五、论述题

　　35、1、教育与社会生产力之间表现为辩证关系：一定社会的生产力发展水平决定着教育的发展水平.而教育又对生产力的发展具有巨大的促进作用。

　　(1)生产力的发展水平决定教育的规模和速度

　　(2)生产力发展水平制约着对人才的培养规格和教育结构

　　(3)生产力的发展水平制约着教育内容、教育手段和教学的组织形式

　　2、教育对生产力的促进作用

　　(1)教育是劳动力再生产的重要手段

　　(2)教育是科学知识再生产的手段

　　(3)教育能促进科学知识的发展与创新

　　36、和谐班集体不可能自发地产生.也不会自然而然的形成.只有通过班集体成员的共同努力.特别是班主任的智慧和创造性的劳动，才能逐步培养和建立起来。

　　(1)确立共同的班级奋斗目标

　　确立班级奋斗目标要逆循的原则：

　　①方向性原则②针对性原则③激励性原则④层次性原则

　　(2)确立强有力的班集体领导核心

　　(3)建立必要的规章制度

　　(4)培养正确舆论和良好班风

　　(5)建立和谐的人际关系

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