河南省2005年教师职业素质和技能考试试卷(B)

　　(使用范围：高级中学 教师资格)

　　一、单项选择题(本题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错或不选得0分。

　　1.属于二级课程的是( )

　　A.学校课程

　　B.地方课程

　　C.必修课程

　　D.选修课程

　　2.制约学校课程的三大因素是( )

　　A.社会、知识、教育制度

　　B.政治、经济、生产力水平

　　C.社会、知识、儿童

　　D.社会、生产力、教育制度

　　3.马卡连柯提出的“平行教育影响”是指( )

　　A.知行统一原则

　　B.尊重信任与严格要求相结合原则

　　C.教育影响的一致性和连贯性原则

　　D.集体教育与个别教育相结合原则

　　4.青年初期的年龄阶段指的是( )

　　A.6、7～11、12岁

　　B.11、12～14、15岁

　　C.14、15～17、18岁

　　D.17、18～25岁

　　5.将学业成功或失败归因子个人外部的稳定因素，指的是归因于( )

　　A.能力

　　B.努力

　　C.运气

　　D.任务难度

　　6.我们平时所说的“举一反三”、“闻一知十”等都属于( )

　　A.同化性迁移

　　B.重组性迁移

　　C.顺应迁移

　　D.逆向迁移

　　7.以持久性的心境低落为特征的神经症称为( )

　　A.强迫症

　　B.焦虑症

　　C.抑郁症

　　D.恐怖症

　　8.不同社会教师职业道德相区别的根本标志是( )

　　A.教师职业道德的基本原则

　　B.教师职业道德的基本标准

　　C.教师职业道德的基本规范

　　D.教师职业道德的基本范畴

　　9.教师坚持正确职业行为方向的保证是( )

　　A.廉洁从教

　　B.热爱学生

　　C.锐意创新

　　D.依法执教

　　10.教育行政复议的受理主体是( )

　　A.监察部门

　　B.权力部门

　　C.司法机关

　　D.教育主管部门

　　11.属于教育规章的文件( )

　　A.学校体育工作条例

　　B.未成年人保护法

　　C.中国教育改革和发展纲要

　　D.教育督导暂行规定

　　12.一份试卷中包含的试题数量应该是( )

　　A。不少于5种

　　B.4至5种

　　C.不多于4种

　　D.根据教学内容的特点灵活而定

　　13.一切组织教学的措施都必须服务于( )

　　A.维护课堂秩序

　　B.实现教学目标

　　C.执行课堂教学计划

　　D.提高学生学习效率

　　14.对倔强学生可以采取的矫治方法是( )

　　A.认知调整

　　B.行为矫治

　　C.情绪疏导

　　D.谈话沟通

　　15.衡量一个班级是否是集体，关键是要看( )

　　A.班委会是否建立起来

　　B.是否有良好的班级文化

　　C.是否有良好的学风

　　D.是否有经常性的班级活动

　　16.“在教学过程中，教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称”是( )

　　A.教学方法

　　B.教学设计

　　C.教学媒体

　　D.教学研究

　　17.课堂教学结构 设计的重点环节是( )

　　A.组织教学

　　B.检查学习

　　C.学习新教材

　　D.巩固新教材

　　18.教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是( )

　　A.愉快教学法

　　B.情景教学法

　　C.尝试教学法

　　D.成功教学法

　　19.以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较的评价 叫 ( )

　　A.绝对评价

　　B.个体内差异评价

　　C.相对评价

　　D.自身评价

　　20.现代教学研究中最便利的文献查询途径是( )

　　A.从互联网上查询

　　B.从有关的书籍去查询

　　C.从书报广告中去查询

　　D.从专家访谈中去查询