三、判断题(本题共24小题，每小题1分，共24分)判断下列命题正误，请将正确的在题后的括号内打“√”号，错误的打“×”号。

　　1.教育是人类的社会现象，与人类社会共始终。(　　)

　　2.在现代社会中，学历教育与非学历教育的界限越来越清晰。(　　)

　　3.教育可以促进民主。(　　)

　　4.教学是教育工作的主要部分，也是教育的基本途径。(　　)

　　5.操作技能和心智技能都是一般的习惯动作。(　　)

　　6.高中阶段学生的品德发展处于不成熟时期，所以不能自觉运用一定的道德观点、原则、信念来调节自己的行为。(　　)

　　7.教学中使学生产生最大程度的迁移，是有效教学的主要目标之一。(　　)

　　8.热爱学生是教师的天职。(　　)

　　9.严谨治学是教师自我完善的重要途径。(　　)

　　10.环境道德是调节人与人之间关于生态环境利益关系的规范。(　　)

　　11.高中阶段的学生一般都在11至18岁，属于无民事行为能力人。(　　)

　　12.教育法规和教育政策所要解决的问题性质相同。(　　)

　　13.教育法规的内容是同生产力的发展、科学技术的进步相适应的。(　　)

　　14.微格教学也称微型教学，是一个有控制的教学实习系统。‘(　　)

　　15.教师的教态语言主要包括身姿变化、面部表情和外表修饰。(　　)

　　16.教师的专业情操是教师个体对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向。(　　)

　　17.在学生管理工作中，人的因素是最为重要的因素。(　　)

　　18.共青团是青年的群众组织，是中国共产党的助手和后备军。(　　)

　　19.共青团的组织原则是民主集中制。(　　)

　　20.教学方法始终应包括教师教的方法和学生学的方法，是二者的有机统一。(　　)

　　21.教学目标是对教师的教学行为的描述。(　　)

　　22.一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。(　　)

　　23.随着科学技术的不断发展，现代教学媒体将会逐渐取代传统教学媒体。(　　)

　　24.教学研究主要是探究教学规律的一种认识活动。(　　)

　　四、简答题(本题共6小题，每小题6分，共36分)

　　1.我国普通中学在美育方面的要求是什么?

　　2.在教学工作中如何贯彻循序渐进原则?

　　3.学习策略训练的原则有哪些?

　　4.学校实施心理健康教育的意义是什么?

　　5.钻研教材的基本要求是什么?

　　6.对学生进行管理的基本要求是什么?

　　五、案例分析题(本题共2小题，每小题10分，共20分)

　　1.家长会后，学生家长甲、乙交流教育孩子的体会。家长甲：“还是袁老师刚才说得对，他写不完作业，就不让他睡觉!这一招可真灵，现在他一放下书包一准写作业，看来孩子不爱学习，咱们这些做家长的是该想想办法。”家长乙：“对，还是袁老师有见识，他说现在孩子不好好学习，将来就没有前途，对孩子必须用强制手段。家长在管孩子上一定要硬气一点，不要心软。所以，我在家准备了教鞭，立了家规，不听话就请他挨鞭……”

　　试运用所学的职业道德知识对袁老师的做法进行分析。

　　2.某高中青年教师薛某，因不满学校住房分配政策，对在该校工作失去了信心，于是向学校提出了请调报告，要求立即调走。当时学校正值学期中间，工作非常紧张，并且薛某担任的课程还未结束，其与学校签订的聘任合同也还未到期。因此，经研究，学校决定暂不考虑薛某的调动问题，并派人做他的思想工作，劝其认真考虑。最好还是能继续在校任教，薛某却认为学校这样做是有意拦阻不放其走，因而拒不上课，致使其所担任的教程被迫叫停，学校领导多次找薛某做工作，但他仍不去上课。

　　试运用所学的教育法规知识进行分析：薛某的做法对吗?为什么?

　　六、论述题(本题共2小题，每小题15分，共30分)

　　1.论述教育对政治经济制度的影响。

　　2.结合实际说明教师在教学过程中应如何培养学生创造性。