8.“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感”该目标属于幼儿全面发展的( )

　　A.德育目标

　　B.智育目标

　　C.美育目标

　　D.体育目标

　　9.______认为：人脑开始只是一张“白纸，没有特性也没有观念”。( )

　　A.裴斯泰洛齐

　　B.洛克

　　C.夸美纽斯

　　D.卢梭

　　10.在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期是( )

　　A.行走的敏感期

　　B.手的敏感期

　　C.语言敏感期

　　D.细节敏感期

　　11.教育现代化的核心是( )

　　A.教育观念现代化

　　B.教育制度现代化

　　C.教育结构现代化

　　D.教育内容现代化

　　12.教育活动最基本的要素是( )

　　A.教育者、受教育者、教育内容和教育物资

　　B.教育者、受教育者和教育内容

　　C.教育者、受教育者和教育物资

　　D.教育者、受教育者和教育活动的场所

　　13.在______，学前教育的目标是：不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育。( )

　　A.工业社会

　　B.工业社会初期

　　C.现代社会

　　D.现代社会初期

　　14.人口对教育________的影响表现为：接受各层次教育的学生人数要随着人口的变化而调整。( )

　　A.横向结构

　　B.水平结构

　　C.垂直结构

　　D.纵向结构

　　15.认为：后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序。这种作用模式是( )

　　A.维持

　　B.诱导

　　C.促进

　　D.保持

　　16.______是托儿所教育的特殊教育对象所决定的，也是托儿所集体教养的核心。( )

　　A.以保为主，保教并重

　　B.个别教育为主

　　C.集体教育为主

　　D.家园配合