文章责编:ak47
看了本文的网友还看了学历中考高考考研专升本自考成考工程 一建二建一造二造一消二消安全会计经济师初级会计中级会计注会资格公务员教师人力社工
医学药师医师护士初级护师主管护师卫生资格临床
临床助理
中医
中医助理
口腔医师
金融基金证券银行期货外语四六级计算机等考软考
二、简答题(每小题5分,共30分)
1.简述个性开始形成的主要标志。
2.简述影响学前儿童心理发展的主客观因素的相互作用。
3.简述1~3岁儿童注意发展的特征。
4.简述3~6岁幼儿记忆发展的特点。
5.简述学前儿童移情能力的发展的特点。
6.简要说明学前儿童思维工具的变化。
三、论述题(第1题12分,第2题13分,共25分)
1.学前儿童情绪的自我调节化的发展趋势是什么?请结合实例加以阐述。
2.结合实例,阐述学前儿童再造想象的特点。
四、案例分析(根据学前心理学的基本理论对所给的例子进行剖析,10分)
强强是4岁幼儿,他喜欢自言自语。搭积木时,他边搭边说:“这块放在哪里呢……不对,应该这样……这是什么……就把它放在这里作门吧……”;搭完一个机器人后,他会兴奋地对着它说:“你不要乱动,等我下了命令后,你就去打仗!”
请根据学前儿童言语功能发展的有关原理,对此例加以分析。