三、名词解释(每小题4分，共24分)

21.动机

22.关系转换说

23.定势

24.创造性

25.价值观

26.去个性化

四、简答题(每小题6分，共30分)

27.简述奥苏泊尔的认知同化理论。

28.简述小学生概念学习发展趋势特点。

29.简述华莱士的问题解决四阶段模式。

30.简述心理防卫常用的方式。

31.如何解决教师角色冲突？

五、论述题(第32小题10分，第33小题11分，共21分)

32.结合小学生的实际学习，谈谈促进学习策略教学的有效措施。

33.结合实际分析班级纪律不良的原因及解决的办法。