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1.马克思主义关于人的全面发展学说,在20世纪末的中国教育中的具体实践是( )
A.素质教育运动
B.教育实验的热潮
C.教育改革的实践
D.教育的国际化走势
2.素质教育的主渠道和教育改革的原点是( )
A.家庭教育
B.教师培训
C.课外活动
D.课堂教学
3.发挥学生主体性的前提条件是承认学生的( )
A.选择性
B.独立性
C.创造性
D.调控性
4.一般来说,教育的影响往往不能马上就显露出来,教师的劳动效果最终要在学生参加独立的社会实践后得到检验。这体现了教师劳动的( )
A.复杂性
B.示范性
C.创造性
D.长期性
5.突破了原先由政府独家办学旧格局的教育法规是( )
A.《中华人民共和国教育法》
B.《中华人民共和国义务教育法》
C.《中华人民共和国教师法》
D.《中华人民共和国职业教育法》
6.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是( )
A.《教师资格条例》
B.《教师资格认定的过渡办法》
C.《<教师资格条例>实施办法》
D.《中华人民共和国教师法》
7.教师不能因各种理由随意对学生进行搜查,不得关学生禁闭,因为学生具有( )
A.身心健康权
B.人身自由权
C.人格尊严权
D.隐私权
8.县级以上( )根据需要,为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。
A.教育行政部门
B.地方人民政府
C.地方人民政府教育行政部门
D.公安部门
9.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》在工作方针中提出要把__________作为衡量教育质量的__________。( )
A.促进人的全面发展、适应社会需要;基本标准
B.促进人的健康成长、适应社会需要;根本标准
C.促进人的全面和谐发展、适应社会需要;基本标准
D.促进人的全面发展、适应社会需要;根本标准
10.根据《中华人民共和国义务教育法》的规定,国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童、少年接受( )的权利。
A.初级教育
B.基础教育
C.义务教育
D.高等教育
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