三、判断题

　　1.世界上第一项义务教育法是英国颁布的。(　　)

　　2.弗洛伊德把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。(　　)

　　3.教育不是人类社会特有的社会现象，与人类几乎是同时产生的。(　　)

　　4.严格意义上的学校教育系统在17世纪下半期已经基本形成。(　　)

　　5.因学生犯有某种过错，学校可以扣发学生的毕业证书或不出具学业成绩证明。(　　)

　　6.研究型课程注重的是开阔学生的知识视野。(　　)

　　7.把学习过程概括为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的是孔子。(　　)

　　8.上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。(　　)

　　9.德育就是政治教育。(　　)

　　10.班级管理是以班主任为中心的管理。(　　)

　　11.制度化教育对于整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。(　　)

　　12.我国最早的小学产生于1878年张焕纶所创办的上海正蒙书院小班。(　　)

　　13.内发论强调人的身心发展主要依靠外在的力量。(　　)

　　14.学生是教育对象，教师可以任意对其进行教育。(　　)

　　15.班级秩序要有可变性。(　　)

　　16.德育过程中教育者就是教师。(　　)

　　17.受教育者既是德育主体，又是德育的客体。(　　)

　　18.学生认识的主要任务是学习直接经验。(　　)

　　19.教学中师生之间就是教师教、学生学的单向授受的关系。(　　)

　　20.小学教育的内容具有普遍性和基础性，因而对人今后的进一步学习具有长远的价值。(　　)

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