二、多选题(在每小题的5个备选答案中，选出2～5个正确答案，错选、多选或漏选均不得分。每小题l.5分，共30分)

　　1.现实生活中的问题是各种各样的，研究者倾向于将其分为两类，即(　)。

　　A.有结构的问题

　　B.无结构的问题

　　C.创造性的问题

　　D.认知性的问题

　　E.一般性的问题

　　2.班杜拉认为行为的结果因素就是通常所说的强化，他把强化分为(　)。

　　A.直接强化

　　B.归因强化

　　C.替代强化

　　D.效果强化

　　E.自我强化

　　3.早期的迁移理论主要包括(　)。

　　A.形式训练说

　　B.共同要素说

　　C.经验类化说

　　D.认知结构说

　　E.关系转换说

　　4.根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为(　)。

　　A.上位学习

　　B.概念学习

　　C.下位学习

　　D.命题学习

　　E.并列结合学习

　　5.以下属于操作技能的是(　)。

　　A.演唱

　　B.文学创作

　　C.打球

　　D.运算

　　E.开车

　　6.常用的组织策略有(　)。

　　A.记笔记

　　B.列提纲

　　C.提问

　　D.画图形

　　E.生成性学习

　　7.桑代克的尝试——错误学习理论的基本规律有(　)。

　　A.效果律

　　B.强化律

　　C.练习律

　　D.消退律

　　E.准备律

　　8.学生的个别差异包括(　)。

　　A.生理的个别差异

　　B.心理的个别差异

　　C.智力因素的个别差异

　　D.非智力因素的个别差异

　　E.行为习惯的差异

　　9.根据动作的连贯性与否将操作技能分为(　)。

　　A.细微性操作技能

　　B.粗放型操作技能

　　C.连续型操作技能

　　D.断续型操作技能

　　E.闭合性操作技能

　　10.教学中可以借助(　)来表明对材料的领会。

　　A.转换

　　B.记忆

　　C.解释

　　D.分析

　　E.推断

教师资格题库【手机题库下载】

　　相关推荐：

　　各地2015年教师资格考试时间汇总※2015年教师资格考试科目

　　各地2015年教师资格报名时间汇总 ※ 2015教师资格报名入口

　　考试吧特别策划：2015年教师资格考试报考指南※ 报名条件

　　万题库：2011-2015中小学教师资格真题及答案汇总※ 手机在线测试