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　　一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分。共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

　　1.制度化教育建立的典型表现特征是(　　)。

　　A.学校的产生

　　B.学制的建立

　　C.教育实体的出现

　　D.定型的教育组织形式出现

　　2.“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”，这是(　　)的言论。

　　A.卢梭

　　B.洛克

　　C.康德

　　D.柏拉图

　　3.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是(　　)。

　　A.遗传素质

　　B.环境

　　C.个体主观能动性

　　D.教育

　　4.关于课程目标的水平研究最为著名的是(　　)。

　　A.杜威

　　B.泰勒

　　C.布卢姆

　　D.布鲁纳

　　5.通常的课堂教学采用(　　)方式。

　　A.讲演

　　B.讲解

　　C.讨论

　　D.讲授

　　6.“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点?(　　)

　　A.遗传决定论

　　B.环境决定论

　　C.辐合论

　　D.教育论

　　7.下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是(　　)。

　　A.导向性原则

　　B.因材施教原则

　　C.直观性原则

　　D.理论联系实际原则

　　8.班级管理的基本功能是(　　)。

　　A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动

　　B.调动班级成员参与班级管理的积极性

　　C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人

　　D.进行社会角色的学习

　　9.为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻(　　)。

　　A.理论联系实际原则

　　B.直观性原则

　　C.巩固性原则

　　D.启发性原则

　　10.吟咏“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”的诗句时，仿佛看到了祖国江南秀丽的景色，这是一种(　　)。

　　A.记忆表象

　　B.再造想象

　　C.创造想象

　　D.幻想

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