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2015教师资格《小学教育知识与能力》冲刺试题(2)

来源:考试吧 2015-01-13 11:15:51 要考试,上考试吧! 教师资格万题库
考试吧为您整理了“2015教师资格《小学教育知识与能力》冲刺试题(2)”,方便广大考生备考!
第 1 页:单项选择题
第 3 页:简答题
第 4 页:材料分析题
第 5 页:教学设计题
第 6 页:答案及解析

  点击查看:2015教师资格《小学教育知识与能力》冲刺试题汇总

  一、单项选择题(本大题共20小题。每小题2分。共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。

  1.教育生物起源论的代表人物是(  )。

  A.孟禄

  B.利托尔诺

  C.霍尔

  D.华生

  2.王老师一边讲课,一边观察学生的反应,这体现了注意的哪种品质?(  )

  A.注意分配

  B.注意稳定性

  C.注意广度

  D.注意转移

  3.素质教育的时代特征是(  )。

  A.面向全体学生

  B.培养学生的创新精神

  C.促进学生全面发展

  D.促进学生的个性发展

  4.小学德育的基本方法是(  )。

  A.说服教育法

  B.示范教育法

  C.实际锻炼法

  D.陶冶教育法

  5.苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指(  )。

  A.知行统一原则

  B.尊重信任与严格要求学生相结合原则

  C.教育影响的一致性与连贯性原则

  D.集体教育与个别教育相结合的原则

  6.小明学习不是为了获得家长的赞许,也不是为了赢得名次,只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论,小明的学习动机属于(  )。

  A.认知内驱力

  B.自我提高内驱力

  C.附属内驱力

  D.自我效能感

  7.班集体形成的条件和前进的动力是(  )。

  A.共同的奋斗目标

  B.班主任的要求

  C。班级内部的矛盾斗争

  D.共同的活动

  8.班主任既通过对集体的管理去问接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是(  )。

  A.常规管理

  B.民主管理

  C.平行管理

  D.目标管理

  9.班级管理的主要功能是(  )。

  A.实现教学目标、提高学习效率

  B.维持班级秩序

  C.形成良好的班风

  D.锻炼学生能力、学会自治自理

  10.“足智多谋,随机应变”是思维的(  )。

  A.广阔性

  B.独立性

  C.灵活性

  D.逻辑性

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