点击查看：2014教师资格《中学教育知识与能力》冲刺试题汇总

　　一、单项选择题

　　1.教育学成为一门独立学科是以(　)的《大教学论》为标志的。

　　A.赫尔巴特

　　B.夸美纽斯

　　C.凯洛夫

　　D.苏霍姆林斯基

　　【答案】B。解析：夸美纽斯是近现代教育、教学理论的最伟大的奠基者之一。他的代表作《大教学论》在教育发展史上产生过很大的影响.被认为是教育学诞生的标志。

　　2.桑代克总结的三条主要的学习规律不包括(　)。

　　A.准备律

　　B.练习律

　　C.实用律

　　D.效果律

　　【答案】C。解析：桑代克总结的三条学习规律是：准备律、练习律和效果律。

　　3.对受教育权具有决定作用的是(　)。

　　A.生产力

　　B.文化

　　C.政治经济制度

　　D.科学技术

　　【答案】C。解析：让什么人接受什么样的教育，是由政治经济制度决定的。

　　4.如果一个人情绪消极，对生活感到全无乐趣，觉得自己的活动没有价值。这种人患有(　)。

　　A.焦虑症

　　B.抑郁症

　　C.强迫症

　　D.恐怖症

　　【答案】B。解析：抑郁症的主要表现为焦虑、情绪低落，与题干中的描述吻合。

　　5.“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了(　)的教育目的观。

　　A.教育无目的论

　　B.社会本位论

　　C.科学本位论

　　D.个人本位论

　　【答案】B。解析：“君子欲化民成俗，其必由学乎”出自《礼记.学记》，意思是君子如果要教化人民，造成良好的风俗习惯。一定要从教育入手。强调的是教育担负的最大责任不是传承知识，而是移风易俗。“古之王者，建国君民，教学为先”意为古代的君王建立国家，治理民众，都把教育当作首要的事情。其体现了社会本位论的教育观。

　　6.在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结的学习规律不包括(　)。

　　A.获得与消退

　　B.刺激泛化

　　C.分化

　　D.同化

　　【答案】D。解析：巴甫洛夫总结的经典性条件反射规律是：获得与消退、刺激泛化与分化。

　　7.教师职业是促进个体(　)的职业。

　　A.自然化

　　B.现实化

　　C.社会化

　　D.自由化

　　【答案】C。解析：在个体社会化过程中承担教化任务的是教师，因此教师职业是促进个体社会化的职业。

　　8.德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是(　)。

　　A.惩前毖后，治病救人

　　B.言者无罪，闻者足戒

　　C.有则改之，无则加勉

　　D.桃李不言，下自成蹊

　　【答案】D。解析：榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。“桃李不言，下自成蹊”原意为：桃树李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去。走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人，体现了榜样法。

　　9.与课堂教学相比，课外活动更有利于(　)。

　　A.发展学生个性

　　B.促进温故知新

　　C.加强“教学相长”

　　D.坚持“循序渐进”

　　【答案】A。解析：课外活动有利于学生个性的发展。

　　10.提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的(　)。

　　A.行为主义

　　B.格式塔

　　C.认知主义

　　D.建构主义

　　【答案】A。解析：学习动机的强化理论是由行为主义学习理论家提出的。

　　相关推荐：

　　2014教师资格《中学教育知识与能力》高频考点汇总

　　2014教师资格<中学教育知识与能力>试题及答案汇总

　　2014教师资格《中学教育知识与能力》全新试题汇总