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　　一、单项选择题

　　1.决定受教育权的因素是( )

　　A.政治经济制度

　　B.生产力

　　C.科学技术

　　D.文化

　　【答案】A。解析：在阶级社会中，统治阶级总是要采取种种直接或间接的手段，决定和影响受教育权在社会中的分配，决定谁享有受学校教育的权利，谁无享受学校教育的权利，谁有受什么样学校教育的权利等问题。

　　2.( )认为天赋的智力人人平等。

　　A.杜威

　　B.洛克

　　C.卢梭

　　D.康德

　　【答案】B。解析：洛克反对天赋观点，提出了“白板说”，认为天赋的智力人人平等。

　　3.学校的中心工作是( )

　　A.教学工作

　　B.公共关系

　　C.行政工作

　　D.总务工作

　　【答案】A。解析：学校是专门培养人的机构，要使学生在德、智、体等方面都得到发展，就需要通过教学、课外校外活动、生产劳动等途径来实现。教学在学校教育工作中所占时间最多，涉及面最广，对学生的发展影响最全面深刻，对学校教育质量的影响也最大。所以，学校工作必须以教学为主。

　　4.教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法是( )

　　A.演示法

　　B.讲授法

　　C.谈话法

　　D.讨论法

　　【答案】B。解析：题干描述的是讲授法的概念。

　　5.品德形成的基础是( )

　　A.道德认知

　　B.活动和交往

　　C.实践

　　D.个体主观能动性

　　【答案】B。解析：活动和交往是品德形成的基础。

　　6.课外活动的主要形式是( )

　　A.群众性活动

　　B.个别活动

　　C.小组活动

　　D.学科活动

　　【答案】C。解析：小组活动是课外活动的主要形式。

　　7.针对网络成瘾，当事人本身可使用的治疗方法是( )

　　A.行为疗法

　　B.肯定性训练

　　C.系统脱敏疗法

　　D.合理情绪疗法

　　【答案】A。解析：针对网络成瘾，当事人本身可采用行为疗法，通过控制上网时间和次数，形成良好的上网习惯;教师对网络成瘾的学生可以采用认知疗法，针对网络成瘾问题本身及背后的问题，如学业不良、自卑心理、人际交往障碍等，与当事人进行谈话沟通，探讨如何正确使用互联网，以及网络成瘾的危害。另外，由家庭功能失调造成的网络成瘾，还可以通过调整家庭成员间的关系，营造良好的家庭氛围，为矫正网络成瘾提供条件。

　　8.( )就是要训练学生对所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。

　　A.生成性学习

　　B.组织策略

　　C.主题纲要法

　　D.符号纲要法

　　【答案】A。解析：本题考查的是生成性学习的概念。

　　9.下列关于教育形态的说法中，错误的是( )。

　　A.根据教育的形式化程度，可将教育划分为形式化教育和非形式化教育

　　B.根据教育的实施机构不同，可将教育分为家庭教育、学校教育和社会教育

　　C.近代社会的教育包括资本主义社会的教育和社会主义社会的教育

　　D.正规教育主要指学校教育，是学生在有组织的教育机构中所受到的教育

　　【答案】C。解析：近现代社会教育包括近代社会的教育和现代社会的教育，其中，现代社会的教育包括资本主义社会的教育和社会主义社会的教育。

　　10.研究者按照一定的目的和计划，在自然条件下对研究对象进行系统的、连续的观察，并作出准确、具体和详尽的记录，以便全面准确地掌握所要研究的情况的一种研究方法是( )

　　A.观察法

　　B.调查法

　　C.实验法

　　D.历史研究法

　　【答案】A。解析：题干描述的是观察法的概念。

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