五、名词解释(每小题2分，共10分)

　　1.任务分析

　　2.学习动机

　　3.垂直迁移

　　4.言语直观

　　5.原型定向

　　六、简答题(每小题5分，共20分)

　　1.整合阶段操作的动作有哪些特点?

　　2.怎样进行学习时间管理?

　　3.影响解决问题的主要因素有哪些?

　　4.中学生伦理道德发展的自律性与言行一致性表现在哪些方面?

　　七、论述题(共10分)

　　举例说明如何运用代币奖励法改变儿童的不良行为习惯。

　　八、案例分析题(共10分)

　　当代有一位教育专家兼作家这样叹息中国的教育：“要想使中国的每一个孩子都有一个好前程，现在中国父母唯一要做的恰恰不再是帮助学校把他们的考分再提高一些，而是保护好自已孩子的天赋别再受学校的侵害吧!”这段话引起了你怎样的思考，请你从教育的根本目的出发，对中国当前的教育进行反思。

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