2014教师资格<小学教育知识与能力>试题及答案(4)

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　　一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题，每小题2分，共40分)

　　1.下列说法错误的是( )

　　A.美国学者克雷默认为世界上最早的学校是产生于公元前2500年的苏美尔学校

　　B.一般认为，在夏朝的时候，我国就出现了学校

　　C.有文字记载同时又有考古出土的实物证实的学校出现在商朝

　　D.近代洋务运动以来，正式改称“学堂”为学校

　　2.以下不属于自主学习的特点的是( )

　　A.自为性

　　B.自立性

　　C.自律性

　　D.自我性

　　3.( )即认识教育对象、开展教育活动和研究所需的教育学科知识和技能，它主要是解决“怎样教”的问题。

　　A.实践性知识

　　B.本体性知识

　　C.文化知识

　　D.条件性知识

　　4.下列说法错误的是( )

　　A.晨会活动的特点是简短、及时

　　B.班会活动分为班级例会和主题班会两种形式

　　C.班级活动包括晨会活动、班会活动、主题教育活动和少先队活动

　　D.少先队的组织机构是依照民主集中制的原则建立的

　　5.班主任了解学生的基本方法是( )

　　A.观察法

　　B.问卷法

　　C.谈话法

　　D.调查法

　　6.一般认为，( )是构成教学过程的基本要素。

　　A.教师、学生、教学内容和教学手段

　　B.教师、学生、教学内容和教学目的

　　C.教师、学生、教学环境和教学手段

　　D.教师、学生、教学内容和反馈

　　7.班级授课制可以用哪三个字概括( )

　　A.班、课、时

　　B.班、课、师

　　C.班、师、时

　　D.课、师、时

　　8.教育制度的主体是( )

　　A.学校教育制度

　　B.教育体制

　　C.社会教育制度

　　D.业余教育制度

　　9.教育方针的核心是( )

　　A.教育的性质

　　B.实现教育目的的基本途径

　　C.教育的服务方向

　　D.教育目的

　　10.在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是( )

　　A.直观性原则

　　B.启发性原则

　　C.循序渐进原则

　　D.巩固性原则

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