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2014中小学教师资格<保教知识与能力>强化试题(4)

来源:考试吧 2013-12-28 9:04:38 考试吧:中国教育培训第一门户 模拟考场
考试吧为您提供了“2014中小学教师资格<保教知识与能力>强化试题(4)”,方便广大考生备考!
第 1 页:试题

  点击查看:2014中小学教师资格《保教知识与能力》强化试题

  一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,错选、多选或未选均无分。本大题共10小题,每小题3分,共30分

  1.婴儿最早的学习方式是( )

  A.经典条件作用

  B.操作条件作用

  C.习惯化

  D.模仿

  2.受到别人嘲笑而感到不愉快,对活动的成败感到自豪、焦虑,对别人的怀疑和妒忌等,是与( )相联系的情感体验

  A.思维

  B.自我意识

  C.想象

  D.记忆

  3.进人3岁以后,幼儿( )

  A.个性萌芽

  B.个性尚未发生

  C.出现较稳定的个性特征

  D.个性的独特性迅速发展

  4.教师在创设环境中的重要作用是( )

  A.指导者、引导者

  B.控制者

  C.组织幼儿参与环境创设

  D.准备环境、控制环境、调整环境

  5.从幼儿园与家庭互动的本质来看,幼儿园与家庭是( )关系。

  A.教育

  B.平行

  C.伙伴

  D.服务

  6.幼儿游戏时,幼儿教师正确的做法是( )

  A.站在旁边观望

  B.做幼儿游戏的伙伴

  C.抓紧时间备课

  D.与其他老师交谈

  7.中国幼儿园的创始人是( )

  A.张之洞

  B.陈鹤琴

  C.张雪门

  D.蔡元培

  8.幼儿教育的实施主要有两种形式,即( )

  A.学前家庭教育和学前公共教育

  B.学前家庭教育和幼儿园教育

  C.学前家庭教育和托幼机构教育

  D.学前社区教育和幼儿园教育

  9.当前幼儿教育主体性问题得到重视,人们普遍认定幼儿教育的两大基本价值是( )

  A.政治价值、经济价值

  B.经济价值、文化价值

  C.个人价值、文化价值

  D.育人价值、社会价值

  10.幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中,反映了幼儿园教学活动特点( )

  A.广泛性

  B.计划性

  C.多样性

  D.平等性

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