江西2013下半年教师资格《小学心理学》冲刺题(1)

　　二、多选题(在每小题的5个备选答案中，选出2~5个正确答案，错选、多选或漏选均不得分。每小题1.5分，共30分)

　　31、判断一群人是否集体的标准是(　)。

　　A.有共同的目标

　　B.有角色分配

　　C.有共同约定的行为规范

　　D.有很强的凝聚力

　　E.有系统的组织关系

　　32、教育心理学有自身独特的研究课题，即(　)。

　　A.如何教

　　B.如何管理

　　C.怎样学

　　D.怎样评价

　　E.学与教之间的相互作用

　　33、个性的特征具有(　)。

　　A.先天性和后天性

　　B.共同性和差异性

　　C.稳定性和可变性

　　D.独立性和统一性

　　E.客观性和能动性

　　34、两任务的共同成分可能是(　)。

　　A.刺激

　　B.反应

　　C.环境线索

　　D.学习目标

　　E.态度

　　35、皮亚杰认为儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程，具体可分为(　) 阶段。

　　A.自我中心

　　B.权威

　　C.可逆性

　　D.公正

　　E.守法

　　36、优生与差生在知识水平上的区别主要表现在(　)。

　　A.知识量

　　B.知识的理解程度

　　C.知识结构

　　D.知识的层次

　　E.智力的差别

　　37、下列学习中属于符号学习的有(　)。

　　A.汉字学习

　　B.英语单词学习

　　C.图像、图表学习

　　D.历史事件学习

　　E.一般柱体体积计算公式的学习

　　38、以下属于学生间认知方式的差异是(　)。

　　A.场独立与场依存

　　B.独立型和顺从型

　　C.沉思型与冲动型

　　D.辐合型与发散型

　　E.外倾型与内倾型

　　39、情感领域的教学目标可分为(　)。

　　A.接受

　　B.反应

　　C.形成价值观念

　　D.组织价值观念系统

　　E.价值体系个性化

　　40、小学儿童在认知发展方面正处于具体运算阶段，具体特点是(　)。

　　A.抽象逻辑思维占主导

　　B.守恒

　　C.去自我中心

　　D.多向思维

　　E.思维的单向性

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