2013江苏教师资格考试《小学教育学》冲刺预测题一

　　一、单项选择题

　　1.D[解析]德国著名的教育家赫尔巴特的教育理论体系是建立在形而上学实在论哲学、观念心理学和五种道德伦理观的基础上的。

　　2.A[解析]学校工作在内容上，要以传授间接知识为主。

　　3.A[解析]“不愤不启，不悱不发”出自《论语•述而》，这是孔子论述启发式教学的重要名言，对后世影响非常深远。

　　4.C[解析]学校绩效是指学校功能发挥所产生的实际效果，是管理有效性的重要标志。一所小学的绩效一般包括学校工作任务完成的情况、工作效率的高低、工作效益的好坏等，同时还包括学校所有成员知识技能、工作态度以及工作成果等各个方面的基本状况，以及由以上诸方面所反映的学校组织及其人员的素质、对环境变化所表现出来的适应能力和对社会需求的满足程度等。学校绩效是学校管理的目标和尺度。

　　5.D[解析]杜威的实用主义教育思想不仅在美国，而且在其他国家中也产生过最广泛和最深刻的影响。《美国百科全书》曾这样说：“无论在国内，还是在国外，杜威在所有美国教育家中无疑是最著名的。”在20世纪前半世纪的整个时期，杜威的实用主义教育思想统治了教育舞台。实用主义教育思想的传播，极大地冲击了传统学校教育，使得学校教育有了新的刺激和新的活力，也使得整个教育理论和实践发生了变革。

　　6.B[解析]党的十三大的报告突出地强调了教育事业的战略地位。报告指出：“从根本上说，科技的发展，经济的振兴，乃至整个社会的进步，都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。百年大计，教育为本。必须坚持把发展教育事业放在突出的战略位置，加强智力开发。”

　　7.C[解析]格塞尔认为，人的所有能力都受成长规律的制约，成熟机制对人的发展起决定作用。

　　8.C[解析]实际锻炼法是有目的地组织学生进行一定的实际活动，。以培养他们良好品德的方法。它是一种综合德育实践活动，是形成和巩固学生思想品德和行为习惯的最有效方法。

　　9.B[解析]1958年国际劳工组织出版的《国际标准职业分类》，首次将教师列入了“专家、技术人员和有关工作者”的类别。

　　10.B[解析]前苏联教育家加里宁说：教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样从人民中、生活中和科学中吸收一切优良的东西，然后再把这些优良的东西献给学生。教师应自觉同创始人交流，交流思想，交流经验，取人之长，补己之短，在交流中不断提高和完善自己。

　　11.C[解析]教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受继续教育，以不断提高他们的专业知识和教学能力。

　　12.B[解析]研究性学习是综合实践活动的基础，倡导探究的学习方式，这一方式渗透于综合实践活动的全部内容之中。

　　13.C[解析]道德意志是人们为了达到某种道德目的而行动时.所做的自觉努力，是调节道德行为的精神力量。题干所说的“志”就是这种道德意志。

　　14.D[解析]此题考查班集体的内涵。班集体是班主任训练班级成员自己管理自己、自己教育自己，自主开展活动，从而达到教育目的的最佳载体。

　　15.A[解析]由题干知，这是指课外活动必须坚持社会主义方向性。

　　二、填空题

　　1.创造才能

　　2.动手能力

　　3.游戏 学习 劳动

　　4.自我评价

　　5.建立班级民主管理制度

　　6.教学中心

　　7.《学会生存》

　　8.壬寅学制癸卯学制

　　9.教育理念

　　10.学生 主动性 积极性

　　11.普及义务教育

　　l2.对个别学生的影响

　　13.具体形象

　　14.对学科的研究

　　15.课程计划

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