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2013教师资格《小学综合素质》预测试题及答案一

第 1 页:单项选择题
第 3 页:材料分析题 写作题

  13.从公元前6世纪到公元1000年,我国在世界重大科技成就中所占的比例约达50%—70%,出现这种状况的原因不包括【D 】。

  A.封建制度的确立和发展

  B.国家较长时间内处于统一或局部统一状态

  C.社会稳定、经济发展,对外交往频繁

  D.中华民族勤劳勇敢,比世界上其他民族更富有智慧

  【考查要点】本题是对我国科技发展知识的考查。

  【名师详解】A、B、C三项都是我国古代科技成就在世界科技中占很大比例的原因。

  14.我国最早用白话翻译外国小说的周桂笙,曾翻译了一篇外国小说【D】,被公认为我国第 一部直译小说。

  A.《巴黎茶花女遗事》

  B.《四日》

  C.《默》

  D.《毒蛇圈》

  【考查要点】本题是对我国文学常识的考查。

  【名师详解】最早用白话介绍外国小说,并被认为是我国最早的一部直译小说的是周桂笙的《毒蛇圈》,但真正开我国直译文学的先河的却是鲁迅兄弟。鲁迅与周作人的《域外小说集》标志着我国直译小说的开始。

  15.发电机和无线电报的问世,突出反映了【C】。

  A.英国的科学家作出了决定性的贡献

  B.电学的发展落后于电的应用

  c.科学理论对技术和生产的指导作用增大

  D.科学理论的发展一定先于技术的应用

  【考查要点】本题是对科技知识的考查。

  16.第一个公开向神学挑战并宣告自然科学独立的科学家是【B】。

  A.亚里士多德

  B.哥白尼

  C.伽利略

  D.牛顿

  【考查要点】本题是对科技知识的考查。

  【名师详解】哥白尼的“日心说”沉重地打击了教会的宇宙观,这是唯物主义和唯心主义斗争的伟大胜利。天文学从宗教神学的束缚下解放出来,自然科学从此获得了新生,这在近代科学的发展上具有划时代的意义。恩格斯在《自然辩证法》中对哥白尼的《天球运行论》给予了高度的评价。他说:“自然科学借以宣布其独立并且好像是重演路德焚烧教谕的革命行动,便是哥白尼那本不朽著作的出版,他用这本书(虽然是胆怯地,而且可说是只在临终时)来向自然事物方面的教会权威挑战,从此自然科学便开始从神学中解放出来。”因此说,哥白尼是第一个公开向神学挑战并宣告自然科学独立的科学家。

  17.下列对作家作品的解说有误的一项是【B】。

  A.在我国古代文学史上,有许多名家常被人并称,比如:“李杜”即李白与杜甫,“韩柳”即 韩愈与柳宗元,“苏辛”即苏轼与辛弃疾

  B.“三言二拍”是我国古代五部短篇小说集的总称,作者是明代的冯梦龙

  C.“三曹”指的是汉末曹操及他的两个儿子曹丕、曹植,他们在诗歌创作上有很高的成就; “三苏”指的是宋朝的苏洵与他的两个儿子苏轼与苏辙,他们在诗歌和散文上各有 成就

  D.“左联五烈士”是1931年在上海被国民党反动政府秘密杀害的五位革命作家,他们是 柔石、殷夫、冯铿、胡也频、李伟森

  【考查要点】本题是对文学知识的考查。

  【名师详解】“三言二拍”是指冯梦龙的《警世通言》、《醒世恒言》、《喻世明言》和凌濛初的《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》这五部短篇小说集的总称。

  18.宋代以朱熹为代表的薪儒学所吸收的思想是【A】。

  A.佛教和道教思想

  B.法家思想和“经世致用”学说

  C.佛教、道教和法家思想

  D.佛教思想和“经世致用”学说

  【考查要点】本题是对文学知识的考查。

  【名师详解】朱熹是宋代理学的集大成者。他远绍孔、孟以来传统儒家思想,继承和改造

  了“北宋五子”——周敦颐、程颢、程颐以及张栽、邵雍的学说,建立起了庞大的理学思想体系。同时,朱熹不仅与道教徒来往频繁,他本人也直接参与道教活动。他曾经在家中专门另筑一室,作为供奉天尊和修炼的场所。道教也对朱熹学说的形成产生过重要影响。故本题正确答案为A。

  19.科学家试图寻找从极狭窄区域中释放出的强大电波,每次探测的时间约需200—400天, 所以获得的观察资料十分庞大。经过筛选,才获得了这37个讯号,其中有5个讯号特别 强烈。这些讯号大多数是沿着银河系分布的,在银河系内有着大量的恒星,是智慧生命可能存在的地方。然而,至今还未发现具有已接收讯号特征的电波源,这37个讯号果真是 外星人发出的吗?

  这段文字画线部分的意思是【C】。

  A.不知道已接收到的电波源有没有讯号

  B.不确定电波发出的源头已经接收到了讯号

  C.已经接收到讯号,但不能确定其电源

  D.已经收到讯号,但没有发现电波源的特征

  【考查要点】本题是对考生阅读理解能力的考查。

  【名师详解】从文段中“经过筛选,才获得了这37个讯号”可以看出,已经收到讯号,排除 A、B两项。画线部分的句子可以提取句子主干为“至今还未发现电波源”,即不能确定接收到的讯号的电波源,C选项正确。

  20.“费改税”这一改革,实际上是对中国走向市场经济体制的改革赛程中一度变得紊乱的经 济利益关系的调整和理顺。与其他大多数领域一样,尽管国贷道路交通的收费项目不断 增加,但实际上用到道路交通建设方面的资金却没有见长。

  下列符合本段文意的是【B】。

  A.税收是进国库的,对发展经济有利,但各种名目的收费却与此不同

  B.控制收费项目,改革收费办法,对发展我国市场经济有利

  C.在走向市场经济的改革过程中,要调整和理顺国家和个人的经济关系

  D.经济领域中的各种收费项目,对经济建设和经济发展没有好处

  【考查要点】本题是对考生阅读理解能力的考查。

  【名师详解】第一句话指出“费改税”有利于经济利益关系的调整和理顺。第二句话以道路交通的收费项目为例,指出我国在“收费”方面存在的问题。文段没有对税收和收费进行对比,因此排除A;文段没有提到“调整和理顺国家和个人的经济关系”,因此排除C;文段没有对“收费”是否有好处进行评价,因此排除D。故正确答案为B。

  21.住房商品化意味着将住房推向市场,主要依靠市场调节来解决住房问题,同时也就意味着 要大大减轻政府的负担,减少政府对住宅业的干预。但政府绝不能从大包大揽一下子就 变为撒手不管。在迈向住房商品化的过程中,住房的社会福利成分日趋下降,经营利润会 逐步成为人们追逐的目标,旧的住房分配制度中的不合理现象很可能会被一些新的不合 理现象所取代,在经济动荡期间,新的不合理现象同样会威胁社会的稳定。在市场调节乏 力时,政府的干预就显得格外重要。

  这段话主要说明的观点是【B】。

  A.住房商品化是必然的趋势

  B.住房商晶化过程中仍然需要政府干预

  C.住房商品化后也会有不合理现象存在

  D.住房商品化后,政府将不再直接干预住宅业

  【考查要点】本题是对考生阅读理解能力的考查。

  【名师详解】住房商品化以后,仍然会出现新的不合理现象,政府决不能撒手不管,所以在住房商品化过程中仍然需要政府干预。正确答案为B。

  22.唯物辩证法告诉我们,要全面地看问题,不能以偏概全,要联系地看问题,防止孤立的观 点,要发展地看问题,不能静止地看问题。

  因此下列理解不正确的是【C】。

  A.看问题要一分为二,既要看到好的一面,又要看到不好的一面

  B.不仅要看到事物本身,而且要看到它与周围事物的联系

  C.人性都是一成不变的,对犯罪分子绝不能给他改过的机会

  D.共产主义一定会取得胜利

  【考查要点】本题是对考生逻辑思维能力的考查。

  【名师详解】A项是全面地看问题,B项是联系地看问题,D项是发展地看问题。只有C项违反了唯物辩证法,是静止地看问题。故本题正确答案为C。

  23.获得奥斯卡大奖的影片《泰坦尼克号》在某州上映,这一州独家经营权给了当地一家电影发行放映公司。该公司各部门可忙坏了,宣传部史无前例地投入了170万元进行各种形 式的宣传,业务部组织了8家大影院超前放映和加长档期,财务部具体实施与各影院的收 入分账。最终几乎全市的老百姓都去看了这部片子,公司赚了750万元。而公司在总结 此项工作时却批评了宣传部此次工作的失误。

  以下哪项如果为真,最能合理地解释上述情况?【B】

  A.公司宣传部没有事先跟其他部门沟通,宣传中缺少针对性

  B.由于忽视奥斯卡获奖片自身具有免费宣传效应,公司宣传部的投人事实上过大

  C.公司宣传部的投入力度不足,《泰坦尼克号》在某州上映时,该公司宣传投放了300 万元

  D.公司宣传部的宣传在创意和形式上没有新的突破

  【考查要点】本题是对考生逻辑思维能力的考查。

  【名师详解】B项如果正确,则很好地解释了公司在工作总结时为什么会批评宣传部。A项和D项所说的问题题干并没有提到,属于无中生有。C项由“几乎全市的老百姓都去看了这部片子”可知不存在投入力度不足的问题。故本题正确答案为B。

  24.议论文安排层次的方式不包括【B】。

  A.并列式

  B.循环式

  C.递进式

  D.分总式

  【考查要点】本题是对文学中文体写作知识的考查。

  25.写文章必须广泛地积累和占有材料,对此原因认识错误的是【C】。

  A.无材料就无从提炼主题

  B.无材料就无法表现主题

  C.材料是文章的核心要素

  D.材料是文章的血肉

  【考查要点】本题考查材料对于写作的重要意义。

  【名师详解】日本有位记者曾说过:“要写一百行的报道,就要积累两千行素材。如果有一百行素材写一百行报道,就失之肤浅。”积累材料是选择材料的基础,也是全部写作活动的开始。只有积累了大量的优质的材料,才能为选择优质的对口的材料创造可能性。占有材料多才容易比较,才便于联想生发,产生主题。

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   毕业于北京师范大学,中国教育学会教育管理分会专家组成员,有多...[详细]
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