精选练习题

　　1.德育目标是教育目标在人的(　)方面的总体规格要求。

　　A.思想德育

　　B.政治思想

　　C.思想品德

　　D.政治品德

　　【答案】C。德育目标是教育目标的一部分，是教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求。

　　2.德育体谅模式非常注重培养学生的 (　)

　　A.道德意志

　　B.道德情感

　　C.道德认识

　　D.道德行为

　　【答案】B。德育体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。

　　3.德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是 (　)

　　A.理论和实践相结合原则

　　B.发扬积极因素、克服消极因素原则

　　C.严格要求与尊重学生相结合原则

　　D.教育影响一致性和连贯性原则

　　【答案】B。德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是发扬积极因素、克服消极因素的原则。

　　4.集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验? (　)

　　A.马卡连柯

　　B.加里宁

　　C.乌中斯基

　　D.赞可夫

　　【答案】A。马卡连柯认为“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力量了。”

　　5.实施德育的最基本的途径是 (　)

　　A.政治课与其他学科教学

　　B.课外校外活动

　　C.劳动

　　D.共青团活动

　　【答案】A。教学活动是学校教育的主要组织形式，教学工作总是具有教育性。因此政治课与其他学科教学是进行德育的基本途径。

　　6.德育目标是德育工作的 (　)

　　A.基础

　　B.途径

　　C.出发点

　　D.重要环节

　　【答案】C。德育工作要围绕德育目标来进行，因此德育目标是德育工作的出发点。

　　7.一个人的基本素养主要包括 (　)

　　A.身体、精神

　　B.道德、学识

　　C.德、智、体

　　D.知、情、意

　　【答案】A。一个人的基本素养主要包括身体和精神。

　　8.将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是 (　)

　　A.认知模式

　　B.体谅模式

　　C.社会学习模式

　　D.说理教育模式

　　【答案】B。体谅模式是将道德情感的培养置于中心地位。

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