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教师资格考试
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2013年教师资格考试小学教育学考核精要:第五章

第 1 页:学生
第 2 页:教师
第 3 页:学生和教师关系

  第二节 教 师

  一、教师职业的性质与特点

  (一)教师职业的性质

  1.教师职业是一种专门性职业,教师是专业人员

  2.教师是教育者,教师职业是促进个体社会化的职业

  3.教师的神圣使命是教书育人

  (二)教师的职业特点

  教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。一般说来,教师的职业角色主要有以下几个方面:

  1.人类文化的传递者;2.人类灵魂的工程师;3.示范者角色;4.管理者角色;5.父母与朋友角色;6.研究者角色。

  二、教师职业专业化的条件

  (一)教师的学科专业素养

  1.精通所教学科的基础性知识与技能

  2.了解所教学科相关的知识

  3.了解学科的发展脉络

  4.了解学科领域的思维方式和方法论

  (二)教师的教育专业素养

  1.具有先进的教育理念

  (1)新的教育观;(2)新的学生观;(3)新的教育活动观。 2.具有良好的教育能力

  (1)加工教学内容,选择教学方法的能力;(2)语言表达能力;(3)组织管理能力;(4)交往能力。

  3.具有一定的研究能力

  学科研究和教育研究的能力。首先,应有学科研究的能力。其次,要研究教育和教学工作的基本规律,研究学生,研究教材,研究教学和教法。

  (三)教师的人格特征

  1.积极乐观的情绪;

  2.豁达开朗的心胸;

  3.坚忍不拔的毅力;

  4.广泛的兴趣。

  (四)教师良好的职业道德素质

  1.忠诚于人民的教育事业;

  2.热爱学生;

  3.团结协作精神;

  4.良好的道德修养。



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