首页 考试吧论坛 Exam8视线 考试商城 网络课程 模拟考试 考友录 实用文档 求职招聘 论文下载
2011中考 | 2011高考 | 2012考研 | 考研培训 | 在职研 | 自学考试 | 成人高考 | 法律硕士 | MBA考试
MPA考试 | 中科院
四六级 | 职称英语 | 商务英语 | 公共英语 | 托福 | 雅思 | 专四专八 | 口译笔译 | 博思 | GRE GMAT
新概念英语 | 成人英语三级 | 申硕英语 | 攻硕英语 | 职称日语 | 日语学习 | 法语 | 德语 | 韩语
计算机等级考试 | 软件水平考试 | 职称计算机 | 微软认证 | 思科认证 | Oracle认证 | Linux认证
华为认证 | Java认证
公务员 | 报关员 | 银行从业资格 | 证券从业资格 | 期货从业资格 | 司法考试 | 法律顾问 | 导游资格
报检员 | 教师资格 | 社会工作者 | 外销员 | 国际商务师 | 跟单员 | 单证员 | 物流师 | 价格鉴证师
人力资源 | 管理咨询师考试 | 秘书资格 | 心理咨询师考试 | 出版专业资格 | 广告师职业水平
驾驶员 | 网络编辑
卫生资格 | 执业医师 | 执业药师 | 执业护士
会计从业资格考试会计证) | 经济师 | 会计职称 | 注册会计师 | 审计师 | 注册税务师
注册资产评估师 | 高级会计师 | ACCA | 统计师 | 精算师 | 理财规划师 | 国际内审师
一级建造师 | 二级建造师 | 造价工程师 | 造价员 | 咨询工程师 | 监理工程师 | 安全工程师
质量工程师 | 物业管理师 | 招标师 | 结构工程师 | 建筑师 | 房地产估价师 | 土地估价师 | 岩土师
设备监理师 | 房地产经纪人 | 投资项目管理师 | 土地登记代理人 | 环境影响评价师 | 环保工程师
城市规划师 | 公路监理师 | 公路造价师 | 安全评价师 | 电气工程师 | 注册测绘师 | 注册计量师
缤纷校园 | 实用文档 | 英语学习 | 作文大全 | 求职招聘 | 论文下载 | 访谈 | 游戏
您现在的位置: 考试吧(Exam8.com) > 资格类考试 > 教师资格考试 > 复习指导 > 心理学 > 河南 > 正文

2011年河南中学教育心理学知识精要快速学习(7)

第七章 技能的形成

第一节 技能的概述

  1、定义:技能是指通过练习而形成的合乎法则的活动方式

  2、特点(三点P105-106 ):①技能是通过学习或练习而形成,不同于本能行为。②技能是一种活动方式,由一系列动作及其执行方式构成的,属于动作经验,不同于认知经验的知识。③技能中的各动作要素及其执行顺序要体现活动本身客观法则的要求,不是一般的习惯动作。

  3、种类:(P106-107 )

  ①操作技能:动作技能、运动技能

  ②心智技能:能力技能、认知技能

  4、作用(P108):能够对活动进行调节与控制,还是获得经验、解决问题、变革现实的前提条件。

第二节 操作技能的形成(P108-113 )

  一、操作技能形成的阶段

  1、操作定向:含义,定向映象 2、操作模仿:含义,动作特点(四点)

  3、操作整合:含义,动作特点(四点)4、操作熟练:含义,动作特点(四点)

  二、操作技能的培训要求:

  1、准确地示范与讲解 2、必要而适当的练习

  3、充分而有效的反馈 4、建立稳定清晰的动觉

第三节 心智技能的形成(P113-121)

  一、理论

  1、心智动作按阶段形成理论(加理培林 前苏联)

  动作的定向阶段→物质与物质化阶段→出声的外部言语动作阶段

  →不出声的外部言语动作阶段→内部言语动作阶段。

  2、心智技能形成三阶段论(安德森)

  认知阶段→联结阶段→自动化阶段

  3、我国心智技能形成三阶段论:(P117-119)

  ①原型定向:4注意点

  ②原型操作:4注意点

  ③原型内化:4注意点

  二、心智技能的培养要求

  1、激发学习的积极性与主动性;

  2、注意原型的完备性、独立性与概括性;

  3、适应培养的阶段特征,正确使用语言

  相关推荐:

  2011教师资格考试《教育学心理学》同步试题

  2010教师资格教育心理学同步练习题及参考答案

文章搜索
邓艳红老师
在线名师:邓艳红老师
首都师范大学副教授,硕导,博士。长期担任《教育学》、《课程...[详细]
教师资格考试栏目导航
版权声明:如果教师资格考试网所转载内容不慎侵犯了您的权益,请与我们联系800@exam8.com,我们将会及时处理。如转载本教师资格考试网内容,请注明出处。