2010教师资格幼儿小班数学说课：学习数字5

　　一， 活动目标：

　　1， 通过日常生活中“起床”活动，学习5以内数的形成、数数、认识数字5。

　　2， 激发学数学的兴趣，知道数学在日常生活中的用处。

　　二， 活动准备：

　　1， 5的圆卡和数字卡若干。

　　2， 幼儿用彩笔和练习纸若干。

　　三， 活动过程：

　　1， 帮助我们的小娃娃。师:娃娃要起床了,我们一起来帮助娃娃好吗?(好)

　　1) 穿衣服：边给娃娃穿衣服边说：1件衣服添上1件是2件，2件添上1件是3件….?(小朋友一起点数)

　　2) 扣纽扣：我们来数数，扣了几颗(4颗)再加上1颗是几颗?

　　3) 梳辫子：我们帮娃娃扮维吾尔族人，边梳边数1、2、3、4(复习4以内数)的形成。

　　4) 系鞋带：帮娃娃穿鞋带孔提出：已经穿了几个?(4个。再添上1个是几个?)

　　5) 老师：我们帮娃娃穿衣、扣纽扣、梳头、系鞋带，并学习了数数，今后我们自己穿时也可以边穿边数。

　　2， 认识数字：5

　　1) 5件衣服、5粒扣子、5根小辫、5个鞋带孔可用几个圆点表示?

　　2) 观察、讨论：“5”像什么?

　　3， 老师请幼儿涂色：

　　今天老师给了许多礼物，请小朋友找出可以用数字5表示的礼物涂上美丽的颜色。

　　4， 延伸：

　　鼓励幼儿在生活中寻找与“5”有关的物品并作统计记录。

　　　　　　　2010教师资格幼儿小班数学说课：1—5的按量排序

　　　　　　　2010教师资格幼儿小班数学说课：感知4以内的数量