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2010幼儿卫生学知识考点:对体弱儿、残疾儿照料

本节幼儿的心理卫生之对体弱儿、残疾儿的照料主要讲解的是:每个幼儿身体状况都存在着个体差异,对体弱儿、残疾儿的照料需要教师特别的注意。

第六节 对体弱儿、残疾儿的照料

  幼儿的身体状况存在着个体差异,有的幼儿身体强健,不常得病,而有的幼儿则体质较弱,常有病;有的幼儿身有残疾或患有某些疾病,教师应区别对待,对这些幼儿要格外照顾。

  减少体弱儿与恢复期病儿的接触;根据气温情况随时给体弱而增减衣服;体弱儿出汗后应及时帮其擦干等。对患有先天性心脏病的幼儿,可让其进行安静游戏,避免做剧烈的运动,睡眠时间可延长些。对肥胖的幼儿,在引导幼儿适当节食的同时,应鼓励其积极参加身体的运动,适当增大能量的消耗,减少多余的热能在体内的堆积。对视力异常、戴眼镜的幼儿,应注意其在体育活动和户外自由活动时的安全,防止幼儿跌到撞伤。对患有哮喘、湿疹等过敏性疾病的幼儿,教师应了解过敏源,尽量避免其他幼儿与之接触,尽量减轻和控制幼儿的病情。

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首都师范大学副教授,硕导,博士。长期担任《教育学》、《课程...[详细]
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