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教师资格证认定小学数学说课稿:解比例

  2、教学例3。

教师资格证认定小学数学说课稿:解比例

  请同学们用比例的基本性质来解这个比例,求出未知项x,自己先想一想,有没有办法做。再试着做做看。指名一人板演,其余学生做在练习本上。集体订正,让学生说说怎样想的,第一步的根据是什么,并向学生说明解比例的书写格式。

  然后教师指出:解比例一般按比例的基本性质写出积相等的式子,再求未知数x。

教师资格证认定小学数学说课稿:解比例

  学生独立完成,集体订正。

  4.小结方法。提问:你认为根据比例的基本性质要怎样解比例?

  巩固练习

  1、汽车厂按1:24的比生产一批汽车模型。汽车模型长25cm,它的实际长度是多少?

教师资格证认定小学数学说课稿:解比例

  练习要求:学生独立完成,指名板演,集体订正。

  课堂小结:

  这堂课学习了什么内容?你是怎样应用比例的基本性质解比例?

  说板书设计:根据学生的学习特点,更容易掌握本节课所学知识。我设计以下板书,

教师资格证认定小学数学说课稿:解比例

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首都师范大学副教授,硕导,博士。长期担任《教育学》、《课程...[详细]
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