教师资格小学品德与生活说课：我的朋友多多

我的朋友多多

　　一、教学课题：

　　《我的朋友多多》

　　二、教学内容：

　　义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》一年级上册第一单元 《我是小学生啦》主题一：上学真快乐!(北京师范大学出版社、长春出版社)

　　三、教学目标与教学设计说明：

　　(一)教学目标：

　　1、在活动中感受与人交往的快乐和班集体生活中“伙伴多”的愉悦，增强自己喜爱班级的情感。

　　2、通过活动，掌握与人交往的基本礼仪，学会一些基本的交往方式。

　　(二)教学设计说明：

　　对于刚升入小学读一年级的儿童，本身对身边的一切都是陌生的，他们所接触最多的，也是最容易接受的就是身边的小朋友，能够使他们彼此了解，和睦相处也直接影响着他们的学习状况及思想行为。而且，儿童有其自身独特的特点，如易怒、易乐、好奇等等。新课程标准追求的一个基本理念就是教育要回归生活，要重视生活的教育价值，换言之就是一切教育都得源于生活，回归生活。“找朋友”是源于生活，同时也服务于学习。笔者相信，只有在和谐欢乐的班集体中学习、生活，儿童才能得到最佳的发展。故对新入学的儿童进行这方面的培养与训练显得十分必要。本课在教学手段的设计上也充分考虑到儿童彼此陌生，天性好动的特点，采取了自己找、游戏体验的导入方式，整堂课都以唱唱、跳跳为主要手段，结合了小物件的使用，使小学生更有兴趣。与此同时，渗透了简单的基本礼仪的教育，使知识全面化。最后以歌舞结束，使学生在毫无紧张的愉悦气氛中学习、体验，这更贴近儿童本身，有利于教学效果。

　　四、教学程序：

　　五、教学实录：

　　(一)、教学准备：

　　1.了解一年级学生的现状。

　　2.学生准备好活动用的小物件。

　　(二)、教学过程：

　　1、情境创设，引入学习

　　1). 师谈话引入：老师在我们班已经认识好几位小朋友了，那这一个月里，小朋友们在班级中已经认识几位小朋友了，快来数一数。

　　2). 大家来找自己认识的朋友，一起来唱《找朋友》。

　　3). 学生汇报交流：认识多的及时表场，认识少的也应给予鼓励。