2010山东教师资格考试中学教育心理学重点知识(11)

　　第十一章 心理健康教育

　　第一节 什么是心理健康

　　一、心理健康

　　心理健康指的是个体既能适当地评价自我、接受自我，又能与他人和谐相处;既能适应自己所面临的不断变化发展着的现实环境，又能不断完善和保持自身的人格特征;同时具有良好的自我节制和调控能力，并在认知功能、情绪反应活动和意志行为方面都能处在比较积极的状态。

　　二、心理健康的标准

　　在借鉴国外学者研究的基础上，一般认为心理健康水平可以从以下几个方面进行评估。

　　1.情绪稳定、乐观;

　　2.人际关系和谐;

　　3.人格完整;

　　4.正确的自我观;

　　5.良好的环境适应能力;

　　6.心理行为表现符合年龄特征。

　　三、心理健康教育的意义

　　1.加强心理健康教育是保障中学生心理健康的客观需要;

　　2.加强心理健康教育是时代的呼唤，素质教育的客观要求;

　　3.加强心理健康教育是改进和加强学校德育工作的客观要求。

　　第二节 中学生心理健康的特点

　　一、影响中学生心理健康的因素

　　(一)个人因素

　　1.生物学方面;

　　2.心理方面。

　　(二)家庭因素

　　1.父母关系;

　　2.父母期望;

　　3.教养方式;

　　4.父母个性。

　　(三)学校因素

　　1.教育方式;

　　2.同伴关系;

　　3.学习负担。

　　(四)社会因素

　　二、中学生心理健康问题的特点

　　1.隐匿性与突发性;

　　2.多元性与单一性;

　　3.无知性与盲目性。