2010年教师资格教育心理学判断题练习：第四章

　　第四章

　　对 1.发展的顺序是不可逆的，也不能超越。

　　对 2.同一心理机能在不同时期有不同的发展速率。

　　对 3.个体早期的心理发展对人的一生有深远的影响。

　　错 4.在个体心理发展的过程中先天遗传起决定作用。

　　错 5.在个体心理发展的过程中后天环境起决定作用。

　　对 6.逻辑决定论是皮亚杰理论的重要组成部分。

　　对 7.在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平。

　　对 8.皮亚杰认为认知阶段出现的先后次序是不变的。

　　对 9.皮亚杰理论的唯一缺憾是太过思辩，缺少量化的实验证据。

　　对 10.传统的智力理论一般都强调先天遗传的因素。

　　错 11.提出“成功智力”概念的是梅耶。

　　对 12.在《心理结构》一书中提出七种智力的是加德纳。

　　对 13.智力的PASS模型是戴斯提出的。

　　对 14.心理学将对自身认知活动有所意识的能力称为元认知。

　　错 15.记忆是一个被动保持信息的系统。

　　对 16.随着年龄的增长,记忆方面最明显的变化在记忆广度的增加。

　　对 17.概念和分类是构建人类思维和行为的基石。

　　对 18.皮亚杰认为儿童在学龄前是不能真正掌握数的概念的。

　　对 19.人所具有的最有力的认知技能是解决问题的能力。

　　对 20.儿童母语的产生和理解能力的具备就是儿童语言的获得与发展。

　　对 21.语言的发展进程是按一定的顺序进行的。

　　对 22.语言是社会交往的重要工具。

　　对 23.儿童和成年人一样，主要通过内部语言对自己的行为进行调节。

　　对 24.面部表情受生物遗传的因素影响很大。

　　对 25.生理上的成熟是依恋必不可少的条件。

　　错 26.18个月大的儿童可以服从延迟满足的要求。