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2022上半年教师资格证幼儿保教知识考试真题答案(完整版)

来源:考试吧 2022-3-13 11:57:09 要考试,上考试吧! 教师资格万题库
2022上半年教师资格证幼儿保教知识考试真题答案已公布,更多教师资格证考试真题答案,请微信搜索“万题库教师资格考试”或访问考试吧教师资格考试网。
第 1 页:单项选择题
第 2 页:简答题
第 3 页:论述题
第 4 页:材料分析题
第 5 页:活动设计题

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2022上半年教资真题答案热点文章 | 微信对答案

  一、单项选择题(本大题共10小题。每小题3分,共30分)

  1.根据《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定,3-6岁儿童平均每年健康检查的次数是()

  A.1次

  B.2次

  C.3次

  D.4次

  参考答案:A

  参考解析:根据《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》定期健康检查规定,1~3岁儿童每年健康检查2次,每次间隔6个月;3岁以上儿童每年健康检查1次。所有儿童每年进行1次血红蛋白或血常规检测。1~3岁儿童每年进行1次听力筛查;4岁以上儿童每年检查1次视力。体检后应当及时向家长反馈健康检查结果。

  2.下列对儿童的看法,正确的是()

  A.儿童是无知无能的

  B.儿童不是微缩的成人

  C.儿童可以按成人的愿随意塑造

  D.儿童是家庭的私有财产

  参考答案:B

  参考解析:幼儿拥有独立的人格,是一个独立的个体。儿童是人,具有与成年人一样的一切基本权利,具有独立的人格。故儿童不是微缩的成人的说法是正确的。

  3.幼儿园创设物质环境时,首先应考虑的要求是()。

  A.经济性

  B.安全卫生性

  C.功能性

  D.美观性

  参考答案:B

  参考解析:幼儿园创设物质环境时,首先应考虑的要求安全性原则,是指教师应把设施、设备、操作玩具等物质环境要保证幼儿的人身安全。

  4.关于幼儿言语的发展顺序,下列说法正确的是()。

  A.言语理解先于言语表达

  B.言语表达先于言语理解

  C.言语理解与言语表达平行发展

  D.言语理解与言语表达独立发展

  参考答案:A

  参考解析:幼儿言语的发展 幼儿期是丰富言语、熟练掌握口语的关键期,也是言语从外部过渡到内部并掌握书面言语的时期。幼儿言语的发展顺序中,言语理解先于言语表达。

  5.幼儿对自已消极情绪的掩饰,说明其情绪的发展已经开始( )。

  A.深刻化

  B.丰富化

  C.内隐化

  D.精细化

  参考答案:C

  参考解析:幼儿对自己消极情绪的掩饰,说明其情绪的发展到了内隐化;由于幼儿晚期的情绪已经开始有内隐性,因此要求成人细心观察和了解其内心的情绪体验。

  6.关于自发性游戏的正确观点是( )。

  A.幼儿园游戏不包括自发性游戏

  B.自发性游戏不需要教师指导

  C.教师组织的游戏比自发性游戏有价值

  D.自发性游戏具有多种教育价值

  参考答案:D

  参考解析:幼儿的自发游戏,是指在幼儿园自由活动时间,幼儿以玩为目的,根据自己的兴趣和需要,自由选择、自主展开、自发交流的一种自发性游戏,具有多种教育价值。

  7.下列选项中不符合蒙台梭利教育观念的是( )。

  A.儿童存在着与生俱来的“内在生命力”

  B.教育应让儿童获得自然的和自由的发展

  C.幼儿教师是揭示儿童内心世界的观察者

  D.自由游戏是儿童学习的主要方式

  参考答案:D

  参考解析:蒙氏教学法的三要素,它的具体内容包括教师、幼儿以及有准备的环境。蒙台梭利非常重视环境对于幼儿的影响,提倡为幼儿提供有准备的环境。所谓有准备的环境是指为幼儿提供教具、自由、结构与秩序等,这里蒙台梭利一方面强调幼儿在有准备的环境中通过“工作”的方式自由自主的发展,一方面又强调对于自由的概念并不是放任自流,而应当是有范围和限度的。故D项表述错误。

  8.导致“狼孩”心理发展滞后的主要因素是( )。

  A.遗传有缺陷

  B.生理成熟迟滞

  C.自然环境恶劣

  D.社会环境缺乏

  参考答案:D

  参考解析:狼孩生活狼群的环境中,没有接受到社会活动,他成长过程中没有教育引导,因此没有社会性刺激。导致其心理发展滞后的主要因素是社会环境缺乏。

  9.婴儿动作发展的正确顺序是()。

  A.翻身→坐→抬头→站→走

  B.抬头→翻身→坐→站→走

  C.翻身→抬头→坐→站→走

  D.抬头→坐→翻身→站→走

  参考答案:B

  参考解析:婴儿动作发展顺序沿着抬头、翻身、坐、爬、站、行走的方向发展。

  10.4岁的瑞瑞不小心把碗里的葡萄干撒在桌子上后,很惊奇地说:"哦,我的葡萄干变多了!”这说明的思维处于()。

  A.感知运动段

  B.前运算阶段

  C.具体运算阶段

  D.形式运算段

  参考答案:B

  参考解析:前运算阶段的儿童还没有“守恒”能力或没有形成“守恒”的概念,思维缺乏观念的传递性,因为他们无法认识到物质的某些特征在其表面性质发生某些改变时,其本身并不发生变化。瑞瑞将葡萄干撒在桌子上,认为变多了,说明幼儿还未形成守恒概念。

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文章责编:zhangyuqiong