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社会工作者考试
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2013年初级社会工作者考试实务重点知识(4)

  第二章 儿童社会工作

  1.儿童界定与管理(0-14岁)

  0~5岁 妇联管理 6-14岁 共青团少年儿童工作部门 >14岁 共青团

  2.儿童相关

  本质特征:发展性、基础性、未来性,教育是关键

  儿童健康发展的基础条件: 适当的身心医疗照顾、预防健康服务的照顾

  3.儿童社会工作功能

  促进儿童发展

  促进社会安全与发展

  4.宏观儿童社会上作(面向社会)

  1促进对儿童的养育:保证对儿童的营养 保证儿童良好的居住环境

  2开展儿童家庭服务: 儿童权益的保障 救助被虐待儿童

  亲子关系服务 救助被忽视儿童

  问题儿童服务 救助得不到适当照顾的儿童

  3增强儿童权益: 培智学校 儿童偏差矫治 残疾儿童康复

  4加强儿童卫生保健:妇婴保健 学校卫生工作

  5推动儿童教育事业 6推动有关儿童的立法

  7提供有关儿童的信息和资讯 8创造儿童快乐成长的环境

  5.儿童社会工作服务

  保护性服务:防止儿童被虐、忽视,并增强家庭的功能,讲求最小的改变儿童的生存环境

  补充性服务:对儿童的基本状况作必要的改善.适用于父母角色不当.严重伤害亲了关系

  替代性服务:完全用替代措施改变其生存环境,针对于女陷入非常危险的境地,是最底线的服务

  支持性服务:提高家庭功能,促进儿童福利,针对家庭功能完整但出现压力

  6.儿童个案工作

  ▲形式 ▲途径

  个别谈话 直接启迪儿童发展的需要,帮助调整心理情绪,激发发展潜能

  咨询服务 向儿童提供社会资源,改变其社会处境

  7.儿童社区工作

  一种工作模式:调查社区需求的基础上,通过动员社区资源,培养社区居民.改善儿童的生活质量

  一种理念:自助、互助、自决理念

  一种综台社会建设的方式:通过对社区居民,包括儿童在内,来选到为儿童创建美好的生存环境的目的

  8.儿童社区工作介入

  从直接的物质性建设目标入手

  从非物质、教育性服务入手

  从社区儿童急需解决的问题及以儿童为中心的突发事件入手介入

  从动员组织社区内综合服务的力量入手

  从推动社会资源,争取社会力量入手

  从建设社会相关舆论入手

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