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2012北京公务员行测数量关系辅导:方程法

方程法是方程思想的具体应用,其核心在于找出数量间的等量关系。方程思想的重点也在于用符号构建出数量关系。处理方程的过程对思维要求不高,因此方程法的精髓在于“构建”(找出等量关系)。

  近年来北京市行测数学运算部分对利用方程法求解的情况考查不少,而其实上绝大部分数学运算题都可以用方程求解。本讲专家就为大家介绍方程法。

  方程法是方程思想的具体应用,其核心在于找出数量间的等量关系。方程思想的重点也在于用符号构建出数量关系。处理方程的过程对思维要求不高,因此方程法的精髓在于“构建”(找出等量关系)。

  流程:

  方程法的主要流程为:设未知量---->找出等量关系---->列出方程---->解除方程

  1.设未知量

  2.找出等量关系

  通常题干描述会提供文字的等量关系,如:西瓜重量是苹果重量的2倍。有些等量关系的表述较复杂,如:年龄问题中经常有“当甲在乙现在年龄时,乙多少岁”,列方程时就要多算一个甲乙年龄差。

  3.列出方程

  将等量关系转化为方程形式。

  4.化简、解出方程

  解方程的过程即是对方程化简、做等价变形的过程。

  例题1: 某校学生会借用甲、乙两个教室放映电影。两个教室均有7排座位,甲教室每排可坐5人,乙教室每排可坐4人。两教室当月共放映15次,每次放映均座无虚席,当月共有469人次观影。问甲教室当月共放映多少次?

  A.4 B.6 C.7 D.8

  解析:此题答案为C。由“两个教室均有7排座位,甲教室每排可坐5人,乙教室每排可坐4人”得到甲教室有35个座位,乙教室有28个座位。

  问甲教室放映次数,则设为x,乙设为(15-x)次。 〔设未知量〕

  放映次数×单个教室座位数=该教室总观影人次 〔找出等量关系〕

  依题意列方程35x+28(15-x)=469 〔列出方程〕

  35x-28x+28×15=469

  7x+28×15=469 〔化简方程〕

  可以直接求出7x=49,x=7。 〔解出方程〕

  例题2: 一商品的进价比上月低了5%,但超市仍按上月售价销售,其利润率提高了6个百分点,则超市上月销售该商品的利润率为:

  A.12% B.13% C.14% D.15%

  解析:此题答案为C。由“进价比上月低5%”设上月进价为100,则本月进价为95。

  依题意设上月利润率为x。 〔设未知量〕

  两个月的售价是相同的。 〔找出等量关系〕

  100×(1+x)=95×(1+x+6%) 〔列出方程〕

  5x=95×6%-5

  x=19×6%-1 〔化简方程〕

  可直接求出x=14%。 〔解出方程〕

  例题3: 某公司去年有员工830人,今年男员工人数比去年减少6%,女员工人数比去年增加5%,员工总数比去年增加3人。问今年男员工有多少人?

  A.329 B.350 C.371 D.504

  解析:此题答案为A。今年男员工人数比去年减少6%,则设去年有男员工x人,去年女员工有(830-x)人。 〔设未知量〕

  今年员工数=去年员工数+3 〔找出等量关系〕

  (1-6%)x+(1+5%)(830-x)=830+3 〔列出方程〕

  11%x=830×5%-3 〔化简方程〕

  解得x=350,则今年男员工有(1-6%)x=94%x=329人,也可根据今年男员工比去年少直接选A。

  名师点评:考虑到员工数是整数这个特点,可以直接从今年男员工数是去年的94%入手,选项中只有329除以94%是整数。

   

 
文章责编:wyj_2323  
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华图公务员考试研究中心申论教研室主任,法学博士,中国社会科学院青年学者。长期从事公务员...详细
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