文章责编：zhangguojuan
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如果学生眼中都是“捷径”而非“大道”、学校看重的都是“物业”而非“学业”、老师示范的都是“诱惑”而非“不惑”，教育“立德树人”的根本就会走样。
中国人民大学招生处长的贪腐丑闻还在舆论场中发酵，四川大学一名副校长又因涉嫌严重违纪接受调查。近年来，教育领域的腐 败个案不时见诸报端，使人忧愤。
中国老百姓是非常看重教育的。老话讲“忠厚传家远、诗书继世长”，又讲“家贫子读书”，即无论家境好坏，读书始终是一种改善自身处境的途径。在分工具体、竞争激烈的现代社会里，尽可能多地接受正规教育，从而掌握技能、丰富学识，也是许多年轻人的选择。可以说，对千千万万普通人而言，教育负载的不只是知识，还有改变命运的机会。
从国家来说，“百年大计，教育为本”。为国为民培养有用之才，学校和教职员工的责任不可谓不重大。古代供奉孔子的文庙里，挂的匾额要写“万世师表”，今天培养老师的学校都叫“师范”，也就是说，学校也好、教师也好，应该有种高山仰止的“范儿”，能用自己的学识谈吐、品格风骨影响世道人心。
教育腐 败格外让人切齿，原因就在这里。中国从武则天时代就开始知道考试要把考生名字糊上再阅卷，可见教育公平、选拔公平的理念千百年来深入人心。而今天，教育腐 败这条“毒蛇”噬咬的，不但有堕落者本人的良心、有受害者怀揣的希望，还有社会公平正义乃至国家的未来。“千里之堤，溃于蚁穴”，腐 败案例暴露出来的黑洞，已经足够让我们警醒了。
比如，自主招生制度本来是为了更全面地发现和培养人才，然而在一些掌握权力的人眼中，“自主空间”似乎很自然就变成了“寻租空间”。从网络流传的“高校招生的十大腐 败通道”文章中，人们不难发现，在利益交换逻辑下，对交易双方而言，每一次制度创新无非是“交易平台”的更新而已。每一次“双赢”，为之埋单的除了牺牲在招考黑幕下的落榜者，还有公信力。
放任这种无底线的逐利行为，长此以往，岂可得了?如果学生眼中都是“捷径”而非“大道”、学校看重的都是“物业”而非“学业”、老师示范的都是“诱惑”而非“不惑”，教育“立德树人”的根本就会走样，只讲物质和功利的“单向度的人”就会越来越多。
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