文章责编：zhangguojuan
看了本文的网友还看了学历| 高考 中考 考研 自考 成考 外语| 四六级 职称英语 商务英语 公共英语 资格| 公务员 报关员 银行 证券 司法 导游 教师 计算机| 等考 软考
工程|一建 二建 造价师 监理师 咨询师 安全师 结构师 估价师 造价员 会计| 会计证 会计职称 注会 经济师 税务师 医学| 卫生资格 医师 药师 [更多]
| 第 1 页：单选题 |
| 第 5 页：多选题 |
| 第 7 页：综合分析题 |
| 第 8 页：判断题、简答题、公文处理 |
| 第 9 页：参考答案 |
三、综合分析题(本大题共15小题，每小题1.2分.共18分)
在每小题列出的四个备选项中有一到四个是符合题目要求的，请将代表正确答案的字母在答题卡上涂黑。错选、多选或漏选均不得分。
(一)
2007年10月初，重庆市某高校女生马某由于与其同校的大学生男友林某在外出旅游途中同居，导致怀孕。事情发生后，学校依据原国家教委颁布的《高等学校学生行为准则》、《普通高等学校学生管理规定》，以及该校《违纪学生处罚条例》中关于“道德败坏，品行恶劣”，“发生不正当性行为者，给予留校察看直至开除学籍处分”的规定，给予两名当事学生勒令退学的处分。马某、林某对该处分决定均表示不服。
61.如两名学生就该处分申请行政复议，则复议机关是( )。
A.作出该处分决定的重庆某高校
B.重庆市教委、教育局
C.该高校的上级主管行政机关
D.颁布学生管理规章的国家教委
62.如两名学生就该处分申请行政复议。复议机关改变了重庆市某高校的处罚行为。学生仍不满意处理结果，向法院提起了行政诉讼，则被告是( )，有管辖权的法院是( )。
A.该高校的上级主管机关;该高校所在地的法院
B.该高校的上级主管机关;该高校所在地的法院和该高校的上级主管机关所在地的法院
C.作出该处分决定的重庆某高校;该高校所在地的法院
D.作出该处分决定的重庆某高校;该高校所在地的法院和该高校的上级主管机关所在地的法院
63.对于该高校以原国家教委的规范性文件和高校的校规将学生开除的做法，下列说法正确的是( )。
A.高校作出的处罚不符合法律规定，不可以开除学生
B.高校对自己的学生有自主管理权。所以有权开除学生
C.高校的决定属于行政处罚。是否生效须经有关部门认定
D.高校开除学生需报请上级相关部门，经同意后方能开除学生
64.关于人民法院是否应受理本案，下列说法正确的是( )。
A.法院不应受理本案，因为该行为不属于行政诉讼的受案范围
B.法院不应受理本案，因为学校有权管理自己的学生，开除并不违法
C.法院应该受理本案，因为对学生的处理是行政处罚行为
D.法院应该受理本案，因为该案件不属于行政诉讼法所排除的内部行政行为
65.对于学生的诉讼请求，下列说法正确的是( )。
A.两名学生可以获得国家赔偿，因为自身的教育权益被侵害
B.两名学生不能获得国家赔偿，因为该案不属于国家赔偿的范围
C.两名学生可以获得国家赔偿，因为该案件学校违规作出决定
D.两名学生不能获得国家赔偿，因为该学校不是国家赔偿的主体
(二)
十年前，我国经济在总体上出现由卖方市场向买方市场的转变。面对激烈的市场竞争，某鞋厂实行了一些新的生产和营销策略，取得了明显的效果。其材料如下：
材料一：在有效供给上做文章
他们认为，现在的市场不能仅仅用供大于求四个字来概括，不适应市场需求的无效供给过多，而适销对路的有效供给不足，才是对当前市场供给状况的准确把握。在供过于求的大市场里也有供不应求的产品，明智的企业家就在于创造出这种产品。于是他们着手在有效供给上做文章，实行产品分流策略，一是男女鞋分流，二是风格分流，三是档次分流，四是市场零售与团体消费分流，五是国内市场与国际市场分流。五大分流，大大提高了该厂产品的市场应变能力，常年保持淡季不淡、旺季更旺。
材料二：在市场开拓上下功夫
他们认为，生产出好产品是开拓市场的基础，没有好产品就没有好市场，但是光有好产品，还不一定有好市场，有了好产品以后;还要加强企业产品的市场建设。他们从柜台形象的树立、户外广告的设置和强化服务功能等三个方面大力进行市场建设，使生产(产品)与销售(市场)比翼齐飞，鹏程万里。
材料三：实行一区一策
他们认为，统一的大市场也有区域的差异，市场的共同规律是以各地区不同的特点表现出来的。他们把销售总公司分为南方总公司和北方总公司，同时把分公司化小，由原来的5家分公司裂变为28家分公司，一个公司只管一个省份的销售，每个公司都提出了自己的销售策略。这种小公司大市场和一区一策战略大大增强了产品的市场渗透力。
66.在上述三个材料中，某鞋厂分别处理的主要矛盾关系是什么?( )
A.供大于求与供不应求的矛盾
B.生产与销售的矛盾
C.统一大市场与区域差异的矛盾
D.无效供给与有效供给的矛盾
67.用矛盾同一性原理分析材料一中所讲到的无效供给和有效供给的关系是( )。
A.矛盾同一性是指矛盾着的对立面之间的相互依存、相互包含和相互转化的关系
B.我国的商品市场中同时存在不适应市场需求的无效供给过多和适销对路的有效供给不足
C.人们通过创造一定的条件，可以促使无效供给向有效供给转化
D.无效供给和有效供给是一对不可调和的矛盾
68.通过材料三，说明该企业是怎样运用辩证法分析、解决矛盾，来增强产品的市场渗透力的?( )
A.具体地分析了统一大市场中的区域差异
B.实行一区一策，从而大大增强了产品的市场渗透力
C.用好产品开拓市场
D.树立全新的企业形象
69.买方市场的主要特征包括( )。
A.市场商品丰富，货源充沛，消费者能够任意挑选商品
B.顾客能够获得满意的售前、售中、售后服务
C.卖者积极开展促销活动
D.卖者之间在各个方面展开激烈竞争
70.对卖方市场理解正确的是( )。
A.商品供给量少
B.商品价格呈上涨趋势
C.买方对商品没有选择的主动权
D.卖方只关心产品数量，很少考虑市场需求
(三)
材料一：1687年，牛顿出版了《自然哲学的数学原理》，1765年一种全新的蒸汽机在瓦特的
手中诞生了，1776年，亚当·斯密的《国富论》出版。如果说，牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门，那么，亚当·斯密则是挥动一只看不见的手，为工业革命的推进创造了一个新的经济秩序。
材料二：在美国商务部的大门口刻有林肯总统的一句话：“专利制度就是将利益的燃料添加到天才之火上。”美国人第一次把专利权写入了宪法。
美国人在工业领域最富革命性的创造，是“福特式生产方式”的出现，就如第一次工业革命时期诞生了现代意义的工厂，福特的这一创造成为人类生产方式变革进程中的又一个里程碑。
材料三：世界上第一台计算机在美国宾夕法尼亚大学诞生，象征着第三次工业革命的来临，美国率先占领了信息时代的制高点。
今天，美国在科研和开发上的投入仍居世界首位，相当于其他最富裕的西方7国的总和，使美国保持创新活力的，还有它的四千多所大学和70%的高等教育入学率。美国所拥有的全世界最庞大的高等教育系统，使它获得了信息时代的核心竞争力。
71.“瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门”，这句话说明瓦特开创了( )。
A.生产—技术—科学模式
B.技术—生产—科学模式
C.科学—生产—技术模式
D.科学—技术—生产模式
72.“福特式生产方式”的基本特征是( )。
A.产品创新
B.工艺创新
C.市场创新
D.组织创新
73.亚当·斯密的“看不见的手”是指( )。
A.资源分配模式
B.宏观调控政策
C.市场运行规律
D.对外贸易战略
74.林肯总统那句话，说明专利制度的特征有( )。
A.激励创新
B.促进模仿
C.提倡复制
D.保持发明
75.根据上述资料，可以归纳出建设创新型国家的基本条件有( )。
A.科技创新
B.市场经济
C.专利复制
D.教育改革
相关推荐：
