2011注册会计师考试《经济法》备考辅导：第一讲

　　复习方法与预习建议（一）

　　注册会计师考试的难度众所周知，在专业阶段的6门课程中，《经济法》可以说是最简单的一门课程，但是每年依然有大批的考生在《经济法》科目的考试中壮烈“牺牲”。为了减少此类悲剧的发生，我们有必要清醒地认识注会《经济法》科目的难度所在，制定科学的复习战略，运用有效的复习方法，争取一次拿下注会《经济法》科目这座“山头”，以保障攻克其他科目的精力和信心。

　　一、难度：想说简单不容易

　　1.内容庞杂，要求考生知识面广且记忆力强

　　2010年注会《经济法》教材共618页，根据历年的情况，预计2011年注会《经济法》教材的总页数将不低于(≥)618页。全书共15个章节，基本上囊括了经济领域涉及的主要法律规定，考生不仅要知道什么是公司，还要清楚什么是个人独资企业、合伙企业、外商投资企业;不仅要知道这些企业组织如何产生、运营，还要清楚它们如何消灭;不仅要知道经济法主体在交易过程中如何订立合同，还要清楚所涉及的物权怎样才能有效转移;不仅要知道经济法主体如何筹集到支持运营所必需的资金，还要清楚如何利用各种支付结算工具有效地与其他主体之间进行交易结算……总之，经济领域方方面面所涉及到的法律知识都要求考生了解、熟悉、掌握。

　　如此庞杂的内容，考纲并非只是要求考生了解，而是分别要求考生了解、熟悉、掌握，对于考纲要求“掌握”的内容，实际上是要求考生“精确地”(而不是似是而非地、大致地)掌握的。举个例子：

　　【例题·单选题】下列关于自然人民事行为能力的表述中，错误的是( )。(2009年真题)

　　A.16周岁以上不满18周岁的自然人，能够以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人

　　B.10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人

　　C.10周岁以下的未成年人是无民事行为能力人

　　D.完全不能辨认自己行为的精神病人是无民事行为能力人

　　【答案】C

　　在这个题目中，选项B和选项C孰对孰错的焦点集中在恰好等于10周岁的未成年人是限制行为能力人还是无行为能力人，解决这个问题的关键在于“以上”、“以下”、“不满”等词应当作何理解。在法律上，“以上”、“以下”均包括本数，“以上”是大于等于的意思，“以下”是小于等于的意思;“不满”是小于的意思。根据规定，10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，不满10周岁的未成年人是无民事行为能力人。因此，“10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人”意思是大于等于10周岁的未成年人是限制行为能力人;“不满10周岁的未成年人是无民事行为能力人”意思是小于10周岁的未成年人是无行为能力人;由此可见，恰好等于10周岁的未成年人是限制行为能力人，而不是无行为能力人，选项C错误。

　　2.题目难度大，题型不固定

　　2010年注会《经济法》考试结束后，考生一片哗然，原因在于考试题型与2009年的考试题型以及2010年权威部门公布的样题题型均不一致，许多考生在考场上应变不及，导致考完以后感觉十分不理想。不论权威部门的做法是否合理，我们从这一次“重大变故”中吸取了教训——注会考试的题型是不固定的：考生不要试图在题型上投机取巧，要做好接受各种题型考查的准备(不论这一要求是否合理，这是现实;不论这一规律是否会继续延续，考生目前能做的只能是充分、再充分的准备)。结合着可能涉及的各种题型(只能说可能，现在谁也说不好2011年的考试有些什么题型，会不会有新的题型被发明出来)，我们可以顺便感觉一下注会《经济法》科目的考试难度。

　　(1)单选题

　　单选题在注会《经济法》科目考试的历史上一直存在，与其他几个题型相比较，单选题的难度相对较低，考生要想方设法保证单项选择题的正确率，复习过程中有几个问题需要注意：①对于重要考点中的数字要从平时开始就做精准的记忆(考前集中记忆，混得更厉害)，这类内容一旦出现在考题中，那是记得准就有分，记不准就无药可救的;②要学会灵活运用排除法解题;③要注意看清题目提问的是“正确的”还是“不正确的”，在做题时养成对逆向提问进行标识的习惯。

　　(2)多选题

　　注会《经济法》考试的多选题难度相当大，不亚于主观题。按历年考试的情况看，多选题有4个选项，每个小题有2～4个正确答案，考生只有完全选择正确，才可以得到全部分数(按2009年和2010年的情况，每小题1.5分)。

　　针对多选题，有两个问题需要和考生交待清楚：

　　①多选题的评分规则

　　按照以前年度考试的情况看，注会《经济法》考试的多选题，一直坚持100%正确方能得分的原则，也即多选、少选、错选是均不得分的，考生只有作出和标准答案“分毫不差”的选择，才能得到分数，否则该小题的全部分数将丧失殆尽。但是，为了防止2011年的考试再次出现“重大变故”，多选题的另一种评分规则也在这里跟考生作一下介绍：注册税务师的考试中，多选题5个选项，评分规则为完全正确得100%分数，少选可以得一定分数，多选、错选不得分。采用何种评分规则，对考生的复习策略影响不大，因为如果多项选择题失分过多，通过注会《经济法》的考试也是有困难的，备考过程中考生应当以100%正确为目标进行复习，只不过考生在考场上要注意看清楚评分规则，如果2011年的考试采用后一种评分规则，考生可以对一些把握不大的题目采用“谨慎性”原则答题。

　　②多选题的复习策略

　　多选题得分率的提高非常困难，考前的突击复习对多选题几乎没有作用，所以解决多选题得分率的问题必须从头抓起。一方面，在基础阶段学习中，要明确记录可以出多选题的考点，加深理解，做到在基础阶段先听懂;另一方面，在提高阶段的复习中，要将每个章节出多选题的考点进行归纳和总结，捋清层次，进一步明确出题老师的进攻点，做到不仅听得懂，而且自己能想得明白，思路清晰。事实上，针对多选题的复习绝对不会只有多选题得分率得到提高而已，如果考生能真正做到上述的要求，其他题型(特别是综合题)也会迎刃而解的。

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