把握复习方向 提高复习效益

  一、夯实基础

  首先要明确“课程标准”对基础知识和基本技能的具体要求，把握学习重点及中考方向，防止误入歧途或盲目乱撞。其次要“以本为本”，即以课本为依据，逐一认真阅读，边读边思，前后联系。对重要内容，如单元及课题小结中的内容，要理解记住；读图时要看懂图例意思，是展示物质的形状、结构、用途，还是提供实验操作规范，或是揭示事物的性质、关系、变化规律等等。事实上，相当部分的考题是依据课本内容设计编制而成的，课本中的习题、例题、实验、插图等常被用作编题材料。再次，要在阅读课本的基础上，注意通过多种方式努力将所学基础知识和实验技能进行归纳总结，使之系统化、条理化，力求把课本知识内化为自己的认知结构。

  二、重视探究

  科学探究既是现在倡导的一种重要学习方式，也是同学们学习的重要内容。复习时，要重视教材中“活动与探究”或“思考与讨论”栏目，结合平时的学习，巩固和发展自己的科学探究能力。同时，掌握科学探究的方法，学会分享与合作、学会学习。所有这些，将会使你一生受益。

  三、活用信息

  现在的考试，对知识掌握的考查不再仅限于对知识的简单记忆和重现上，也不是孤立地对知识进行检测，而是通过创设符合生活实际的、蕴含多种信息的“情景”，从不同角度、不同层面，用不同方式、不同素材考查同学的各种能力。因此，挖掘并善于利用“情景”中的信息也应成为我们的一项复习要求。

  四、联系生活

  “生活即是课程”是二期课改的理念之一，因此我们要用学科的视角去观察周围世界，解决生活、生产中的实际问题，感悟学科知识的价值。复习时，要对生活知识如自来水的消毒、修正液的成分、衣服的干洗、加碘食盐、高铁酱油等，要变“熟视无睹”为“熟视反思”，要将生活情景与学科知识相融合，从中感受科学的广泛性，感受科学与生活紧密相连，这既是学习目标，也是中考命题的方向。

  五、关注热点

  社会关注的热点问题很多是中考的热点。热点问题，如环保、水污染、大气污染、臭氧层空洞、酸雨、温室效应、白色污染；能源危机与能源开发；防火、防爆、防毒等安全知识；甲流等流行疾病的预防；土地荒漠化、绿色化学、绿色销毁；“神七”升天。还要关注化学、物理与国防军事的联系，如 “石墨炸弹”、“TNT炸药”；能源问题，如“可燃冰”、“锂电池”、“氢能源”等等。要注意通过广播、电视、报纸等多种渠道广泛关注这方面的信息，经常与所学知识联系，适当地进行知识迁移和应用，那么在考试中你就能应对自如、得心应手。

  六、巧用方法

  复习目的是将遗忘知识重新熟悉，未懂知识弄懂弄通，零散知识系统化、条理化、网络化，熟练掌握一些重要的基础知识和基本技能，提高观察、综合、分析等能力，并能解决一些问题。要实现这一目的，就要有一套行之有效的复习方法，复习得法，事半功倍。常用的复习方法有：归纳法、网络法、对比法、阅读法、专题法等。复习方法很多，不论哪种方法，只要适合自己、对自己的复习有帮助，就是行之有效的方法。

  七、适当训练

  复习时，还要坚持精练适量习题。练习要讲求效率，题量不要太多，难度不要太大，要特别注意解题格式规范、步骤有理有据。通过精练，对习题进行思考、分析、归纳，研究解题思路和方法，总结解题规律，这些往往比多做题更重要。此外，还要注意进行综合性题目的训练，适当地对开放型、信息给予型、科学探究型、实验方案设计与评价型试题进行练习，训练多角度、多层次地分析问题的能力，但应注意适度，不宜过多、过难，以防挫伤自信心。 (大唐镇中 钱巧英)