2010年中考时事政治热点专题精讲及训练集锦(八)

　　国家：(1)树立和落实科学发展观，实施可持续发展战略和科教兴国战略，坚持计划生育、节约资源、保护环境的基本国策，转变经济发展方式，正确处理PRED的关系;走生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展之路，促进国民经济又好又快发展。

　　(2)加快科技创新，坚持“开源”和“节流”，开发新能源和替代能源，发展循环经济。推行清洁生产，提高资源利用率，降低污染物排放，保护环境。

　　(3)发挥政府的宏观调控作用，加大投入，健全节能环保机制，控制高能耗高污染的企业，加大污染治理和环境保护力度。

　　(4)加强法制建设，健全节能环保的法律法规，严格执法，强化监督管理。

　　(5)加强宣传教育，提高人们的道德水准，树立节能环保意识，倡导绿色消费，选择文明健康科学的生活方式。

　　(6)加大国际间的合作，共同应对资源危机和环境问题。

　　企业：

　　(1)树立科学发展观, 加快科技创新，坚持“开源”和“节流”，提高节能环保技术;发展循环经济，降低能耗提高资源利用率;推行清洁生产，减少污染物排放，保护环境。

　　(2)加大节能环保投入，进行技术改造，提高员工劳动技能，加大污染治理和环境保护的力度。

　　(3)坚持可持续发展，转变经济发展方式，正确处理经济发展与资源环境的关系。

　　(4)加强宣传教育，提高员工的道德水准，树立节能环保意识。

　　个人(青少年)

　　树立可持续发展意识和节能环保意识，增强社会责任意识。从日常生活小事做起，自觉履行节约资源保护环境的义务;如：随手关灯;少用或不用一次性餐具;回收废弃物等;树立正确的消费观，注重环保购物，倡导绿色消费;积极参与各种节约资源保护环境的宣传活动;并积极同各种浪费资源破坏环境的违法行为作斗争。

　　5.发展循环经济、建设生态文明等对构建和谐社会有何积极意义。

　　有利于依靠科技降低能耗，提高资源利用效率和循环利用水平，节约资源，保护和改善环境，实现经济发展与资源环境相协调，人与自然和谐相处;有利于倡导绿色生产和绿色消费，选择文明健康科学的生活方式，建设生态文明;有利于落实科学发展观，建设资源节约型环境友好型社会，改善人们生存和生活的环境;促进经济社会的可持续发展和人民生活水平的提高。

　　热点专题训练

　　思想品德课上，老师告诉同学们，从2008年前春季开始，部分学科免费教科书实行循环使用，并组织同学就此事展开讨论，下面是几位同学的课堂发言：

　　小清：本教科书不就那么几块钱吗，还循环使用干什么?我宁可买一本新的!

　　小洁：别人能使用新书，要我使用旧书，这不公平!

　　小玲：循环使用，值得提倡。但是我觉得需要一些保障措施，使每个后来使用者能用得放心，用得顺心!

　　(1)请你向小清解释教科书循环使用有什么现实意义。(4分)

　　(2)你如何说服小洁改变“不公平”这一想法?(4分)

　　(3)为了使每个后来者用得放心、顺心，你觉得作为使用者应该注意哪些事项?(4分)

　　答案：

　　(12分)(1)①节约资源，保护环境，有助于实施可持续发展战略，促进人与自然的和谐、协调发展。②可以从小培养节约意识和节俭习惯，珍惜资源、爱护环境的意识。(4分)

　　(2)①公平总是相对的，没有绝对公平。②公平与否的判断，受到个人价值观念、思维方式的制约，如果我们从环境保护、促进可持续发展角度看问题，就不该产生“不公平”想法。(4分)

　　(3)不在教材上乱涂乱画;保证清洁卫生;对教材不乱卷、乱折，保持教材完整、美观等。(4分，答到一点即可)

　　【江苏常州•2008】33.以下材料摘自某初中生的作文《一个矿泉水瓶的价值》：

　　口渴了，买瓶矿泉水，喝完后随手将瓶子扔掉，这种行为司空见惯。然而在前不久，我 看到一则材料，介绍香港知名实业家、慈善家田家炳先生经常用矿泉水瓶装白开水喝，他 说：“香港有700万人，如果每人每天扔掉一个瓶子，一天就要扔700万个。”由此我深受启发……

　　请结合我国的资源国情，谈谈你对重复使用矿泉水瓶行为的认识。(7分)

　　(1)重复使用矿泉水瓶行为是注意节约资源的表现。(1分)

　　(2)从人均占有资源来看，我国人均资源占有量严重短缺，是一个资源小国;同时资源利用率低，浪费严重，加速了有限资源的耗竭。(3分，答出其中一点给2分)

　　(3)节约和保护资源是每个人应有的道德风尚，也是我们每个公民应尽的义务。我们每个人都要注意节约和保护资源，从自身做起，从小事做起，为建设资源节约型社会作贡献。