2016年中考语文基础知识专题练习(2)

　　Ⅰ阅读下面诗歌

　　钱塘湖春行(白居易)

　　孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

　　乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

　　1、.全诗以“行”为线索，从“孤山寺北贾亭西”起，到“ ”终。以“ ” 说明自然美景美不胜收，诗人意犹未尽的感受给读者无穷的回味。(请用诗中的原句作答)(2分)

　　2、颔联中有两个动词用得极妙，请找出来作简要赏析。(3分)

　　(1)颔联中两个用得极妙的动词： 、 。(1分)

　　(2)赏析：

　　(三)古诗文阅读

　　1、绿杨阴里白沙堤、最爱湖东行不足

　　2、(1)争、啄。(2)运用了拟人 的修辞手法。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。

　　(二)阅读《渔家傲》，根据要求回答问题。(4分，每小题2分)

　　渔家傲

　　范仲淹

　　塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。

　　浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

　　1.本词上阕描写边塞 ，下阕抒情。全词写景和抒情完美结合，表现出一种 的艺术风格。

　　2.下面对本词理解和分析不正确的一项是( )

　　A.上阕围绕“异”字着笔，调动视觉和听觉，显示了边地生活的艰苦和军事态势的严峻。

　　B.“衡阳雁去无留意”意思是：衡阳的大雁毫不留恋地纷纷飞离了。烘托出悲凉的气氛。

　　C.“燕然未勒归 无计”用了汉代大将军窦宪大破匈奴后刻石记功而返的典故，表达了作者功业未成的苦闷。

　　D.整首词以“人不寐，将军白发征夫泪”作结，爱国激情与思乡之苦交融，构成了整首词矛盾、复杂、厚重的情绪。

　　1.(2分)荒凉的秋景 苍凉悲壮(每空1分，意对即可)

　　2.(2分)B

　　郑 谷

　　扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。

　　数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。

　　1.(2分)下列说法有误的是 。

　　①这首诗歌的第一句交代了与友人分别的时间和地点。

　　②那依依袅袅的柳丝，蒙蒙渺渺的杨花唤起了诗人一层层浪迹天涯、不堪羁旅的愁思。

　　③“愁杀”二字，将友人间依依惜别的思绪刻画到了极致。

　　④从“君向潇湘我向秦”一句可以看出这是一首送别诗。

　　2.(2分)诗歌的第三句，写“风笛”和“晚亭”有何作用?

　　答：

　　(四)(4分)

　　1.D(是握别诗)(2分)

　　2.“风笛”与“离亭”具有特殊的意蕴(或“是象 征别离的意象”)，能烘托诗人别离的愁情。(一点1分，共2分)

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