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二○一一年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试语文试卷参考答案
第Ⅰ卷选择题(18分)(每题3分，共18分
1B2.C3.D4.C5.A6.B
第Ⅱ卷(132分)
一、积累和运用(22分)
7.(1)己所不欲 (2)奉命于危难之间(3)自非亭午夜分 (4)心远地自偏 (5)在水一方 (6)千树万树梨花开 (7)池上碧苔三四点 (8)晴空一鹤排云上 (9)乡书何处达 归雁洛阳边 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情(每空1分，共12分，错别字每两个扣1分)
8示例：①在大相国寺里，高衙内调戏林冲妻子，林冲竟然忍气吞声放走他。②刺配沧州道中，差役(董超、薛霸)将林冲的双脚强按进滚烫的水中，烫伤了脚，第二天又让他穿硌脚的新草鞋上路，林冲都强忍了下来。③初到柴进庄上，面对洪教头的傲慢，林冲只是低头行礼。④到沧州城牢营内，被里面的差拨骂得狗血淋头也没有抬头应答一句，待其发作后，再陪笑送礼。⑤初到梁山，王伦妒贤，故意为难林冲，要他在三天内取“投名状”来，他虽然闷闷不已，但还是按王伦的要求去办。(4分，简述故事梗概即可)9(1)示例：①一卷在手，风流尽现。②好书送好友，名人伴你行。③走近福州骄子，汲取精神力量。④一本好书，传扬福州骄子的美名;一句赠言，承载我们真诚的友情。(2分) (2)示例：①你用你的智慧，谱写着玻璃的奇迹;你用你的爱心，铸造了善举的辉煌;家乡因你而精彩，福州为你而骄傲。②他以福耀玻璃，创造了巨大的社会财富，他用大爱善举，演绎了精彩的人生;他是商界骄子，他是心灵富豪。③慷慨解囊，福耀灾区民众;热心公益，关爱平常人家;他是心灵富豪，他是慈善大家。④玻璃事业，传奇人生;倾情公益，心系民生。一片赤忱，慷慨解囊;一颗爱心，有口皆碑。(4分)
二、阅读( 50分)
(一)10.(1)媵 人/ 持汤沃灌 (2)腰 /白玉之环(2分，每小题1分)11.(1)通“披”，这里是穿的意思 (2)每天 (3)气味，这里指香气 (4)破(4分，每小题1分)12.不觉得吃的穿的不如人。(2分) 13.行(走) 衣(穿) 艰苦(艰难) 以中有足乐者(4分，每处1分)14.作者这样写的目的是勉励马生要珍惜眼前优越的学习条件，以读书为乐，勤奋学习。(3分，意思对或言之有理均可)
(二)15.立身处世的资本和能耐(或：创业的本领) 富兰克林的名言 对自己优势的发现对自己所从事的事业的专注和投入 对自己事业的无怨无悔(5分，每处1分)16. 因为二者论述的侧重点不同，举马克·吐温第二次失败的例子是为了把论证引向深入。(或：举马克·吐温第一次失败的例子是为了论证“对于梦想难成真的人来说，不是缺少才能，而是缺少对自己才能的发现”的道理;而举他第二次失败的例子是为了论证“发现了自己优势后，还要对自己所从事的事业的专注和投入”才能成功的道理。二者论述的重点不同。或：举第一次失败的例子是为了论证想要成功先要善于发现优势的道理;举第二次失败的例子是为了论证要充分发挥优势才能成功的道理。)(3分，言之有理即可。)17示例： ①这句话让我明白，每个人都有实现梦想的机会，每朵花都有开放的理由，关键是我们要善于发现自己手中的“铁”，这样就会采摘到甜美的果实。②也许你没有运动的天赋，也许你缺乏艺术的才华，但是，“天生我材必有用”，只要不断培养你的优势，总有一天你会实现你心中的梦想。(5分，言之有理均可)
(三)18.回县报到 面见校长 动员流生(6分，每空2分。概括合理均可)19惊愕(出乎意料) 失望(无奈) 激动(6分，每空2分。言之有理均可)20贫穷落后 立志乡村教育高尚(2分，每空1分，言之有理均可)21 上了大学又怎样啦，还不照样回家教书种地……(2分，言之有理均可。)22“悲”示例：①往年寒暑假，峰子一回家，总有人请他吃饭教课，而决定回乡教书的这年暑假却没有人请他，乡亲对他态度的前后反差之大，令人心酸。②“到秋天开学了，报到的学生竟暴减到了往常的三分之一。”一个“暴”字，形象地写出了学生到校人数急剧下降的情况，这种情况让他始料不及，间接写出了此时的峰子已成为家长心中的“坏榜样”，令人痛心。③家长的嘀咕刺得峰子的心一阵阵地疼。这里写出了峰子动员流生时，家长们的冷漠无知深深地戳伤了峰子的心。 “壮”示例：①“头也不回”写出了峰子放弃到省晚报做记者的机会，回乡教书的毅然决然。②面对乡亲对峰子回乡教书的疑问，他“爽快”地回答“是”。“是!”独词成句，掷地有声，写出了峰子回乡执教的坚定与自豪。③“……以后我就是您的部下了”，看似轻松俏皮的话语表现了峰子扎根农村教育的庄重选择。(6分，每点3分。点评合理均可)
三、作文(60分)
23.作文评分意见：
标准
项目
类别
A.内容 B.语言 C.篇章 评 分 细 则
一类卷(54～60分) 切合题意中心突出内容充实
语言顺畅没有语病结构完整条理清楚
①具备ABC三项条件的，评一类下(54分)。
②在具备ABC三项条件的同时，还具有立意深、构思巧、语言生动形象这三点特色的评满分;具有其中某两点特色的，评一类上(58～59分);具有其中某一点特色的，评一类中(55～57分)。
二类卷(45～53分)
符合题意
中心明确
内容具体
语言通顺
偶有语病
结构完整
条理较清楚
以49分为基准分，适当浮动：
①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分;
②具备ABC三项条件的，酌情加分;
③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。
三类卷
(36～44分)
基本符合题意
中心较明确
内容尚具体
语言尚通顺
语病不多
尚能分段
条理尚清楚
以40分为基准分，适当浮动：
①基本具备ABC三项条件的，获得基准分;
②其中B项比较好的酌情加分;
③另有某些缺点的，酌情减分。
四类卷
(18～35分)
偏离题意
中心欠明确
内容不具体
语言不通顺
语病较多
条理不清楚
以26分为基准分，适当浮动：
①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分;
②另两项较好的，酌情加分;
③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
五类卷
(0～17分)
文不对题
抄袭成文
语病严重
不知所云
结构混乱
不能完篇
以9分为基准分，适当浮动：
①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分;
②其他两项尚好的，酌情加分;
③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
说明：1.漏写题目扣3分。
2.错别字每3个扣1分，重现不计，扣满3分为止。
3.字迹潦草，难以辨认的扣2分。
4.凡认为思想观点有严重错误、文不对题或抄袭成文的答卷，应提请学科评卷大组研究处理。
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