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    六月临近,初三学生正为升入自己理想的高中进行最后的拼搏。最后三个月怎样复习最有效果,是每个学生迫切关心的话题。专门请到了贵阳十七中和实验二中的多位资深教师为同学们提出宝贵的建议,希望对你有所帮助。

   化学:分类整理强化理解

   贵阳十七中高级教师 教研组长张冀敏

   在化学科的复习中,张老师建议,同学们可将所学习过的知识进行系统分类整理、总结、归纳。分类整理好后要注意与同学们交流、讨论。例如:通过对典型的酸(盐酸、硫酸),碱(氢氧化钠、氢氧化钙)的学习,对它们的化学性质进行分类整理总结,归纳出酸碱的通性。特别是将酸碱的通性与物质的特性有机地结合起来进行全面分析,以达到灵活运用,分析解决问题的目的。

   “另外,复习时要注意比较、观察有关实验现象,根据实验结果的异同寻求科学的结论。”张老师提醒,对于一些基本概念,除了要明确其涵义和使用条件外,还要进行比较、分析,找出它们的本质区别和内在的联系。例如:化学反应的4种基本类型可列表比较。

   化学反应的基本类型字母表示的通式

   化合反应

   A+B→AB

   分解反应

   AB→A+B

   置换反应

   A+BC→AC+B

   复分解反应

   AB+CD→AD+CB

   复习时,同学们还应强化理解。也就是说要正确理解概念的涵义。通过对概念的分析,找出反映概念的关键词语。例如:在化学变化的概念中“生成其他物质”就是关键词语。

    
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文章责编:liujun1987