黄保余讲语文：四种能力问题该怎么解决

　　在整个中学考试中，最容易拉开分数差距的，莫过于语文;在语文考试中，丢分最厉害的，莫过于赏析能力考核题。赏析能力考核题，因融会贯通性强，知识含量丰富，可考查点灵活，越来越成为中考、高考语文的热门。

　　按目前考核的趋势和阅读赏析能力题所涉及的知识面来看，它将成为区分学生语文学习水平的最佳考核手段。而赏析能力题对众多学生来说，将是最难应对的题型。必须解决在语文赏析题上的这块“软胁”。

　　赏析能力题主要包括古诗文赏析和现代文阅读赏析，二者侧重点各有不同，但知识是相通的

　　在对文章进行具体的赏析时，该从哪个方面进行?或者说，考试时都能从哪些方面出题?要回答上面的两个问题，其实很简单，就是要了解在一篇文章中可以从哪些方面出题?

　　1、赏析能力都从哪些方面进行考核

 

　　1、 阅读赏析能力题远不像我们想的那般复杂

　　我们将“赏析“两个字拆开，会变成四个字——分别为欣、赏、分、析。

　　表面上这不经意间的一变，其实道出了赏析能力题的答题要点。

　　欣，就是它让我们感受到了什么，主要指的是思想情感和精神愉悦方面的，如让人我们感受到了人性的美好或对故乡的思念之情等。以及感受到了什么样的语言的美等，这是欣。

　　赏，是要写出我们对“它“的肯定，比如”生动形象“，他用了什么描写，生动形象了表现了什么，生动形象四个字就是对他的肯定。

　　分，分就是你要从不同方面对他进行赏析，看它从结构、语言、表现手法、材料选择、表达方式方面有什么样的优点，分别点出。

　　析，是指要结合文章内容或字词来谈。

　　因此，这四个字，都已经告诉我们赏析能力题该怎么答。

　　我们以鲁迅的《药》中的一段内容，进行赏析来看

　　例题：　老栓慌忙摸出洋钱，抖抖地想交给他，却又不敢去接他的东西。那人便焦急起来，嚷道，“怕什么?怎的不拿!”老栓还踌躇着;黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓;一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。嘴里哼着说，“这老东西……”

　　——摘自鲁迅《药》

　　参考答案：答这段文字的内容十分生动形象，给读者留下了深刻印象，作者在文中分别一系列的动作描写和语言描写，通过一系列的动词，如“抢“、”扯“、”裹“、”塞”、“抓”、“捏”六个动词，突出了刽子手野蛮、粗暴，使得整个人物形象跃然纸上，令人印象深刻。表现了作者对刽子手的厌恶之情

　　上题的整个答案，第一步，先是欣赏，肯定了其作用和效果，然后分别从不同方面点出了赏析的具体“点“，最后结合文章中的具体内容，进行分析。