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2014护士资格考试心理护理:传染病病人心理护理

来源:考试吧 2013-10-22 16:57:49 考试吧:中国教育培训第一门户 模拟考场
考试吧为您提供了“2014护士资格考试心理护理:传染病病人心理护理”,方便广大考生备考!

  点击查看:2014年护士资格证考试心理护理指导汇总

  1.恐惧、焦虑心理

  传染病病人的恐惧、焦虑情绪普遍存在。为了防止传染病菌的传播,要对传染病病人进行适当隔离。有些病人不理解隔离的目的和意义,觉得医护人员害怕他们、嫌弃他们,亲朋好友也疏远他们,病人感到处于一种独立无援的境地,加重了恐惧心理,从而影响治疗和康复。

  2.孤独、抑郁心理

  传染病病人需要适当休息,如果病情严重时,还要长期休息,暂时不能上班,同家人亲友隔离时间长,于是患者会产生失落感。他们害怕受到歧视,所以心事重重,敏感多疑,对周围的事物特别敏感,经常揣摩别人尤其是医生、护士谈话的含义。他们格外关注自己身体的生理变化,十分重视各项化验检查。应当注射什么针剂,应当服用什么药物,他们都想知道。情绪低落或焦虑紧张,希望亲友陪伴,盼望早日痊愈,能尽快回到正常的环境中去参加社会活动。

  3.悲观、绝望心理

  病人因为患病,暂时丧失了劳动能力,经济收入和看病费用不能得到保证,给患者造成了沉重的心理压力及经济负担,所以病人的情绪往往变得异常悲观绝望,表现为言寡行独,抑郁苦闷,常常被失望无援及孤立凄凉的情感困扰,对事业和生活失去信心,精神上感到非常痛苦。

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