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自学考试
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浙江装潢设计(专科)专业计划

    一、指导思想

    高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一,是对社会自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试,是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式,是我国高等教育的重要组成部分。

    高等职业教育自学考试装潢设计专业的课程设置在总体上与全日制普通高职院校要求相一致,注重自学者的基本理论、基础知识和基本技能,尤其注重自学者运用理论知识和方法技能分析和解决实际问题。
         
    二、专业培养目标与基本要求

    培养能适应社会主义市场经济需要的,具备一定专业素养的从事室内外设计和平面设计的专门人才。

    室内外设计方向基本要求:掌握本专业方向所必需的基础理论、专业知识和技能;具有室内外设计方面的专业审美能力和设计思维能力,能够根据社会的需要独立完成室内外设计的整套方案,并掌握各项制作及施工的技能。

    平面设计方向基本要求:掌握本专业方向所必需的基础理论、专业知识和技能,具有平面设计方面的专业审美能力和设计思维能力,能够根据社会的需要,独立完成包装、广告、CIS等系列设计,并掌握各项制作工艺。

    三、学历层次和规格

    本专业为专科层次,分室内外设计和平面设计两方向,各设置课程18门,94-96学分,其中专业主干课程4门,所有课程以百分制计分。全部主干课程和实践课程考试(考核)成绩在60分以上、非主干课程均取得了相应的学分数、且总学分数达到或超过专业计划规定的标准,思想品德经鉴定符合要求的考生,可获得国家承认学历的毕业证书,享受其他自考毕业生同等待遇。

    四、考试课程及学分(专业代码:4050405)

序号
课程名称
理论课程(实得区间)学分
实践课程(实得区间)学分
备注
1
00001马克思主义哲学原理 3(1.5~4.5)    
2
00002邓小平理论概论 3(1.5~4.5)    
3
00003法律基础与思想道德修养 2(1~3)    
4
00010大学语文(专) 4(2~6)    
5
*00688设计概论 4(4~6)    
6
00673素描(二)   3(3~4.5) 技能考核
7
00674色彩   3(3~4.5) 技能考核
8
00675构成(平面、色彩、立体)   8(8~12) 技能考核
9
*摄影 4(4~6)    
10
00692计算机辅助图形设计   4(4~6) 技能考核
11
人体工学 室内外设计方向 3(1.5~4.5)    
12
00705表现图技法 6(3~9)    
13
室内设计制图 6(3~9)    
14
*00709室内设计 8(8~12)    
15
*环境设计 7(7~10.5)    
16
00708装饰材料与构造 5(2.5~7.5)    
17
预决算概论 3(1.5~4.5)    
11
00713字体设计 平面设计方向 4(2~6)    
12
00714插画技法 4(2~6)    
13
00718标志设计 3(1.5~4.5)    
14
00716印刷工艺 4(2~6)    
15
*00715包装结构与包装装潢设计 8(8~12)    
16
*00640平面广告设计 6(6~9)    
17
企业形象设计(CIS) 7(3.5~10.5)    
18
毕业设计   20(20~30)  
小计
  56~58 38  
合计
 
94~96
 

    说明:*号课程为主干课程

    五、课程说明及自学用书

    1、公共政治课(略)

    2、与高教自考服装艺术设计专业相同的课程说明及自学用书(略)

    3、设计概论:该课程是本专业的基础理论课程。主要介绍中外平面设计及室内外设计发展的过程、概貌及其发展规律、基本概念、基本原理,培养并提高对设计的鉴赏能力,使学生通过中外设计特点的比较分析及发展规律的研究,更好地为设计实践作准备。

    自学用书:待定

    4、摄影:该课程是设计各类专业的一门重要的应用性基础课程,主要使考生通过实践了解摄影的基本原理,正确掌握各种摄影器材,理解感光材料操作程序和使用方法,能独立完成摄影作品的拍摄。

    自学用书:《摄影教程》,人民大学出版社。

    5、计算机辅助图形设计:该课程属专业基础课,其目的是使考生通过对本课程的学习,了解计算机在本学科所起的"设计工具"的作用,并能较熟练的运用它,完成自己的设计任务;掌握计算机设计软件的运用,为日后的专业课学习打好基础。学习PHOTOSHOP,CORELDREW软件及打印系统的基本操作。掌握其各项功能,建立电脑美术与设计相互之间的重要关系,能独立完成较有设计思想的设计作品。

    自学用书:
    《PHOTOSHOP 5.X实用教程--康博创作室》,冯志强,人民邮电出版社
    《CORELDREWTM 8.0》田守瑞,人民邮电出版社

    6、人体工学:通过本课程学习,基本了解人--室内--环境三者之间的关系,并在室内设计过程中,把握以人为中心的设计思想,使设计体现使用者的舒适、健康、方便、快捷的需求。
         
    自学用书:《工程心理学》,朱祖祥编。

    7、表现图技法:本课程通过效果图常用绘制方法的训练,有效地理解室内外设计与三维表达的关系,熟练地掌握二至三种室内外设计的表达方法,达到设计与表达手脑合一的目的。

    自学用书;《室内设计表现技法》,杨茂川,中国轻工出版社。

    8、室内设计制图:该课程是室内外设计专业方向的专业基础课。要求在画法几何的基础上通过学习,掌握室内设计制图基础知识和基本原理及基本技能。

    自学用书:《室内制图技法》,过伟敏,中国轻工出版社。

    9、室内设计:该课程是室内外设计专业方向的主要课程之一,课程针对不同类型的住宅室 内进行综合分析,并对其中一个类型进行深入设计,着重培养学生对住宅空间进行方案构思的能力,熟练并掌握客厅、卧室、餐厅、书房、厨房、卫生间的特点,技术要求和艺术处理手法,进一步熟悉相关的特殊构造和节点,初步了解相关的技术规范和指标。

    自学用书:《室内设计资料集》,中国建筑工业出版社。

    10、环境设计:该课程主要是使考生建立环境空间要领掌握环境设计的方法与步骤。培养学生具有在特定自然、人文条件下,能注重与环境相协调,体会以人为本"的精神,独立完成一项空间展示设计任务。

    自学用书:
    《空间构成》,辛华泉
    《展示与陈列设计》,丁允明
    《建筑空间组合论》,彭一刚,中国建工出版社。

    11、装饰材料与构造:该课程目的是使考生掌握常用的材料及其性能,掌握构造设计的原理。

    自学用书:待定

    12、预决算概论:该课程是环境设计及工程管理科学中一门技术性、专业性、实践性、综合性、政策性均很强的课程,它涉及的范围比较广泛,是环境设计及技术管理人员必须具备的基本知识,考生须掌握装饰工程定额的原理及装饰工程施工图预算编制的方法。         

    自学用书:待定。

    13、字体设计:该课程是平面设计专业方向必做的基础课程。通过本课程的学习是使考生能掌握汉字和拉丁字体的结构、规律、字体选用和书写技能,并掌握文字编排处理能力,变体美术字的设计能力和个性字体的设计创意及应用能力,同时具备对电脑字库文字应用的能力。

    自学用书:
    《文字设计》,余秉南
    《文字设计》,刘杰,西安师范大学出版社。

    14、插画技法:该课程是平面设计专业方向的一门重要课程,主要为专业设计服务,旨在了解不同艺术流派的风格和表现形式,识别不同表现技法,基本掌握现代设计的特殊技巧,同时开拓想象力和创造力。         

    自学用书:
    《插图设计艺术》,孙德珊、吴冠英,黑龙江美术出版社
    《装潢设计》--《设计基础·商业摄影·插图专集》,柯烈、竺志华、刘乙秀、柯洛、矫建,中国美术学院出版社。

    15、标志设计:该课程是设计必修的专业课程,目的是让考生掌握标志设计基本规律,培养创造思维能力,形成考生的设计语言及思维方式。

    自学用书:《标志设计》,李巍、吕曦、毛德玲,西安师范大学出版社。

    16、印刷工艺:使考生了解印刷系统以及印刷过程,了解丝网印刷的基本过程及其基本操作,对打样、制板、印刷等一系列工序有所了解,并掌握一定的印刷技术,加强其设计手段。
         
    自学用书:《印刷设计》刘杨编,西南师大出版社,1998年版。

    17、包装结构与包装装潢设计:要求考生系统了解包装设计的基本理论、概念,了解包装的发展概况,认识包装的功能、社会价值,并了解国际和国内包装发展趋势,对现代包装有一个整体认识,了解并掌握礼品包装、系列化包装、包装和设计理论、设计方法,具备更强的设计定位能力、形式感能力、创造能力和市场实践能力。

    自学用书:
    《包装结构设计》,孙诚、金国斌,中国轻工业出版社。
    《装潢设计--包装》,中国美术出版社。

    18、平面广告设计:该课程是装潢设计专业的一门必做设计课程,考生须掌握广告学原理、各种广告媒体特征,懂得广告策划、促销及设计程序,综合运用所学知识进行创意、表现制作。

    自学用书:
    《平面广告艺术》,季阳,浙江美术学院出版社(1994)
    《装潢设计--广告集》,中国美院出版社。

    19、企业形象设计(CIS):该课程使考生获得从事企业形象设计策划的基本知识和能力,是装潢设计专业主要必修课程。其目的在于使学生 全面了解和基本掌握企业形象设计(CIS)中MI、BI、VI作用和相互关系和理论系统、策划顺序、设计方法、设计能力,通过典型作业训练和辅导,使学生具备良好的商标标志设计能力和合作完成企业形象策划、设计能力。

    自学用书:
    《CI设计原理》,杨金德,中国经济出版社
    《CI视觉设计与传播》,朱健强
    《CI操作指南》

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