2015年会计从业资格《财经法规》章节知识点（22）

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　　第三节：会计职业道德教育

　　【会计职业道德教育的含义与形式】

　　一、会计职业道德教育的含义

　　会计职业道德教育是指根据会计工作的特点，有目的、有组织、有计划地对会计人员施加系统的会计职业道德影响，促使会计人员形成会计职业道德品质，履行会计职业道德义务的活动。

　　由此可见，这里的会计职业道德教育是一个广义的概念，即包括外在的会计职业道德的影响，也包括会计人员将这种外在的影响转化为自身的职业道德素养。

　　二、会计职业道德教育的形式

　　会计职业道德教育的形式有接受教育和自我修养两种，前者属于外在教育，后者属于内在教育。

　　(一)接受教育(外在教育)

　　接受教育是指通过一定的教育方式和方法，把会计职业道德观念灌输到会计人员的头脑中，逐渐培养其职业道德情感。因此，接受教育是会计职业道德活动的重要内容之一，是使外在的会计职业道德规范转化为会计人员内在品质和行为的积极有效途径。是一种对会计人员外在的影响和督促。

　　(二)自我修养(内在教育)

　　自我修养是人们依照会计职业道德原则进行的自我教育、自我改造、自我提高的活动。是外在的职业道德影响转化为自身职业道德素养的必要途径。

　　【例题•多选题】自我修养是人们依照会计职业道德原则进行的( )的活动。

　　A.自我教育

　　B.自我改造

　　C.自身道德约束

　　D.自我提高

　　【答案】ABD

　　【会计职业道德教育的内容】

　　(一)会计职业道德观念教育

　　普及会计职业道德基础知识，是会计职业道德教育的基础，也是重要的一环。要广泛宣传会计职业道德基本常识，使广大会计人员懂得什么是会计职业道德，它对社会经济秩序、会计信息质量产生何种重要影响。

　　(二)会计职业道德规范教育

　　会计职业道德规范的主要内容是爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理和强化服务等。

　　(三)会计职业道德警示教育

　　职业道德警示教育是指通过开展对违法会计行为典型案例的讨论，给会计人员以启发和警示。

　　(四)其他教育

　　有些教育虽然不是专门针对职业道德，但会对会计人员的职业道德产生潜移默化的影响。

　　【例题•多选题】下列属于会计职业道德教育的主要内容有( )。

　　A.职业道德观念教育

　　B.职业道德规范教育

　　C.职业道德警示教育

　　D.职业道德学历教育

　　【答案】ABC

　　【会计职业道德教育的途径】

　　(一)接受教育的途径

　　1.岗前职业道德教育

　　岗前职业道德教育是指对将要从事会计职业的人们进行的道德教育。包括会计专业学历教育及获取会计从业资格中的职业道德教育。教育的侧重点应放在职业观念、职业情感及职业规范等方面。

　　(1)会计学历教育中的职业道德教育;

　　(2)获取会计从业资格中的职业道德教育。

　　【例题•单选题】会计职业道德教育的各种途径中，具有基础性地位的是( )。

　　A.会计继续教育

　　B.会计自我教育

　　C.会计学历教育

　　D.获取会计从业资格教育

　　【答案】C

　　2.岗位职业道德继续教育

　　岗位职业道德继续教育是对已进入会计职业的会计人员进行的继续教育。会计人员继续教育是强化会计职业道德教育的有效形式。

　　会计职业道德教育贯穿于整个会计人员继续教育的始终。

　　(二)自我修养的途径

　　1.慎独慎欲

　　会计职业道德修养的最高境界在于做到“慎独”。“慎独”就是在单独处事、无人监督的情况下，仍能坚持自觉地按照道德准则去办事，不做任何对国家、对社会、对他人不道德的事情。

　　2.慎省慎微

　　“慎省”就是会计人员通过反思自己的言行，反省自己的缺点，不断摒除杂念，严于自我剖析，敢于做是非观、价值观、知行观的自我斗争，逐步树立起正确的道德观念，培养高尚的道德品质，提高自己的精神境界。

　　3.自警自励

　　“自警”就是要随时警醒自己，告诫自己，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀。“自励”就是要以崇高的会计职业道德理想、信念激励自己，忠实履行自己的神圣职责。

　　【例题•多选题】“慎独”是会计职业道德修养中一种很高的道德境界，它的前提是( )。

　　A.职业良心

　　B.职业信念

　　C.职业行为

　　D.职业实践

　　【答案】AB

　　【解析】“慎独”既是道德修养方法，又是一种很高的道德境界，它的前提是坚定的职业信念和职业良心。

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