Passage Four
这是一篇关于以色列第三产业发展的说明文。短文阐述以色列第三产业在国民富裕、出国旅游兴起和国外餐饮业进出口入国内市场后的变化：服务水准提高，个性化服务盛行。而在这变化过程中，竞争始终起着不可忽视的作用。
26. (B)要点定位推断。由短文主题及第一段要点，尤其是第一段第三句，不难推知答案为A，而本题中选项B、C、D干扰系数并不大，故本题虽属推断题，但并不难。
27. (A)要点定位推断。由短文主题、第一段最后一句及第二段内容，可推知高水准的服务水平需要“竞争”。而消费者投诉是否得到重视(A)，是否有大量外国公司进进入国内市场(B)和是否对雇员进行严格的常规训练(D)，相对而言不是作者要强调的要点。
28. (C)要点理解应用。本题涉及对短文第二段第五句的理解，应用于实际，即答案D。
29. (A)要点定位理解。本题涉及短文第二段最后关于E1航空公司的事例，本例说明的是员工再培训对公司竞争力提高的重要性。
30. (D)要点定位理解。根据题干，本题答案出处应在第二段第二句到第四句，这一层次涉及的要点是 “the revengeful consumer”。
2003年6月大学英语四级考试
Part II Reading Comprehension
Passage One
本文是一篇典型的图表作文范文。第一段概述图表，揭示了3-12岁儿童在校期间、家务活、组织活动所占的时间不断增加，而空闲自由活动时间大大减少;而后于第二段剖析根源：可能是母亲参加工作的原因(作者并不赞成);第三段分析危害：儿童自由玩耍时间被占用不利于他独立思考能力及与人合和能力的发展;最后一段补充说明孩子在所剩无几的空暇时间里干了什么：1/4时间看电视，不愿再看书。
21. (C)词语理解。结合the same time crunch(危机)所出现的上下文，儿童的时间危机显然指第一段中提到的空暇时间减少数的现状，父母的时间危机则 “more mothers are working outside the home”有关，故选C(要注意短文主题围绕leisure time展开)。
22. (B)要点理解判断。短文第二段后半部分括号中的内容是作者的评价，其中对女性单亲家庭来说，儿童与父母的交流时间确实减少很多，但对于double-income 家庭，母亲出去工作并没有明显减少孩子与父母的interactive time。故Hofferth 所给的原因部分正确，部分不正确。
23. (B)要点定位推断。由题干develop batter 确定本题指向第三段要点，归纳该段第二句、第三句前一分句的内容即可推知本题答案。
24. (A)主题归纳推断。本题主题涉及孩子自由活动(unstructured play)时间大大减少及其原因和危害—不利于孩子的全面发展，由此推断作者所担心的问题是孩子的时间越来越多地被分割到集体、有组织的非人性化活动中去了(如上学、集体体育活动等)。
25. (A)主题推断。由短文要点—孩子们的leisure time日趋减少、自由活动有利于儿童成长等—可推知本题中只有A正确(extracurricular activities课外活动包括自由活动)，B、D显然与短文最后一段内容相悖，选项D虽合乎情理，且并不与短文最后一段相矛盾，但该选项显然不是本文主题内容(注意正确答案必须与主题密切相关)。
Passage Two
这是一篇以 “The business of America is business” 为主题的说明文，短文从三个角度阐述这一主题：以报业为例阐述business 在美国人心目中的影响;从positive 角度谈business 给美国带来辉煌、带来移民;最后从negative 角度谈劳资矛盾。
26. (B)主题归纳推断。本题无法从短文的某个地方直接找到答案出处，应结合第一段第二句 “…the US way of life is based of life is based on the values of the business world”，再联系短文及全文各要点，推知选项A、C、D错误，从而确定答案B。
27. (D)要点定位归纳。由本题题干确定答案应从第二段得出。该段第二句为主题句，而后通过For example, …in addition及moreover 从三个方面展开段落主题，层层递进。归纳第三个层次可得出答案。
28. (D)要点定位判断。由题干中immigrants …dreaming确定答案在第三段第二句，a better job即是本题答案的依据。
29. (C)要点定位归纳。由题干中的negative确定答案在第四段，本段从消极的角度理解H. Ford关于business的陈述，即指与劳方对立的大公司，过去充满着争取工资提高、工作条件改善的斗争，今天又因为利润最大化成本最小化的减员给劳方带来焦虑，带来不安。由此可归纳出本题的答案。
30. (A)要点定位判断。由题干中 “keep expenses low and profits high…”将本题定位到短文最后一句，句中不定式to keep …是目的，downsizing或the laying off of thousands of workers 是结果，相信在中国谈了多年“下岗”问题后，考生不会不熟悉lay off 一词。
Passage Three
本文是一篇关于人们在absent-minded时所作出的行为的社会学领域调查研究报告的说明文，第一段概述，第二段举例说明这种差错的典型特征，第三段分析差错发生的规律，最后一段分析差错发生的原因：与skille有关，与concentration无关。
31. (D)要点定位判断。本题涉及调查过程的内容，以下各题涉及调查结果。本题答案出处在第一段第一句，subjects即调查参与者——35 people。
32. (A)要点定位理解。由discovered推定本题问及研究结果和发现，与第一段第二句中的find相对应，由fell into groupings和(nor) random确定本题答案为A。
33. (C)词语理解。“programme assembly failures” (程序汇编/组合错误)出现在第二段最后，结合上下文，本段是通过一位女子的实例来说明这种错误的，她每天早晨上班前做两件事：喂狗吃饼干和自己戴耳环，但由于absent-minded，她的这两个行为 “got reversed”，这种行为先后顺序颠倒属于programme assembly failures。
34. (A)要点定位归纳。题干明确要求我们对第三段要点作出归纳：一天中出现这种unintentional lapses的时间似乎有规律可循，男女之间有不同的变化模式。
35. (D)结论归纳。问及“结论”，必然到短文最后寻找答案，本题的答案可从短文最后一句 “But to avoid silly slips by concentrating more could make things a lot worse—even dangerous”(刻意集中精力无济于事，反而更糟甚至于危险)推知，这种lapses 与concentration没有相关性。
相关链接：大学英语四六级阅读真伪选项特征大盘点
2008年6月四级英语考试巅峰阅读培训汇总
2008年大学英语新四级考试阅读培训讲义汇总
英语四六级阅读“态度”词语 答问更有针对性
更多信息请访问：考试吧四六级栏目
＞＞＞来四六级论坛看看吧
＞＞＞四六级博客圈，你开博了吗？
上一页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ...
下一页 >>
