雅思考试门前的彷徨

　　很多有留学[微博]打算的大学生们都这样一个困惑：能不能在准备四六级考试的同时，为日后的雅思考试做准备?这两个差异甚大的两种考试是不是能够实现双赢?茫然无奈之际，许多同学找到了一个看似最保险最安全的办法 背单词：“先背背单词，即使效率不高，总没啥坏处。两个考试的单词一起背，背到20000 个词汇，总该够用了吧?”

　　但雅思考试到底需要多少词汇?学习雅思仅仅是背单词那么简单吗?我们来看一下我们对当前全套雅思真题集教材的单词的统计

 　　如上图，除去口语词汇无法统计不谈，我们发现，雅思写作作为唯一输出类的可参考数据，所需词汇量并不大。即使是考官的范文，词汇量也仅在2000+ 这个级别。而阅读部分，尽管看起来总考查词汇量高达7000 以上，但这个统计是把所有单词，甚至是专有名词(例如Bakelite 酚醛树脂— 剑5 第2 套第一篇标题)都已包括进来，如果去掉此类单词，把词频超过两次的单词再次统计，核心单词的数量下降至了3585 个。而听力部分， 尽管看起来单词数量很多，但真正涉及考点的单词，并不到1000。相比之下，大学英语四级考试的大纲词汇高达4500 词，而六级则达到了6000 词。换言之，只要考生背好了四级和六级词汇，也就为雅思大部分词汇的背诵打下了坚实基础。

　　雅思考试与四六级考试的区别

　　表单的分析，让很多学生觉得诧异， 难道雅思考察的词汇量比四六级还要低?首先我们需要了解的是，雅思并不是掐尖选优的考试。以英联邦国家为主的高校，本身是非常鼓励学生前往留学的。它们之所以设定雅思成绩的门槛，并不是标榜自身的稀缺性，而更多是希望所招收的学生不受语言障碍的影响。

　　下图是雅思考试与四六级考试的考核点对比

 　　如图所见，雅思考试与四六级这种等级考试不同，它更多强调的是学生运用英语的生存能力和学术能力，对词汇的考核，不在量，而在质。例如，increase 这个单词，如果考生在写作考试中，既能用它写出to increase the sense of cultural identity( 增加文化认同感)， 又能写出the increasing number of people(越来越多的人)，还能写出 the figure increased dramatically after a short period of adjustment (在经历短期调整后数据开始急剧增长)，这才意味着该考生真正掌握了本单词。

　　所以，在雅思考试中，无论是听说读写，第一要务都应该是保证现有的词汇量的鲜活度，而不要盲目地去扩充那些雅思中都鲜少出现的非常用词汇。因为雅思对于词汇的考核并不是GRE 等学术能力考试的方式，雅思考试并不会同时列出五个高难词让考生选择，而是就考生的单词替换和对应能力进行考查。下面我们给出两个例子，来说明雅思考试的“亲民性”。

　　例1：某高校非英语专业期末考题

　　Luisa worked with extreme precision, that served her well in her law career。

　　(A) a meticulousness (B) an effrontery (C) an inhibition (D) a litigiousness (E) an impetuousness

　　其中A-E 项分别被翻译成 ：谨小慎微、厚颜无耻、抑制约束、搬弄是非、冲动莽撞。如果考生有一个词不认识，那么这道题的正确率可以想见不会太高。

　　例2：剑桥雅思真题辑第四册第三套第三篇

　　题目：A linguist can use a corpus to comment objectively on 37

　　原文：A corpus enables the linguist to make unbiased statements about frequency of usage

　　在这个时候，我们发现尽管题目中也有两个相对生疏的单词：linguist 和corpus，但对于雅思而言，这些词并不是个问题，因为我们可以利用它们找到文中对应的位置。换句话说，很多单词本身的作用仅仅是定位。而真要想确定答案了，我们却需要意识到雅思真正的考点所在，即：can=enable= 能够，comment on=make statements about= 评论， objective=unbiased= 客观的、无偏见的。考察到的单词，会让每个学生确信都是高中时代见过的单词(除bias 外，都属于高中英语教学大[微博]纲词汇)，但考生们自己可以考虑一下， statement 背过很多次，但能不能联想到与comment 建立联系。如果说之前背单词只在乎单个意思的话，那么今后，可能背“词对”才是正道。

　　如何实现雅思考试和四六级考试的双赢

　　全文横纵对比，是为了帮助广大的大学生“考鸭”群体，在备考雅思和四六级两类考试时，做到求同存异。

　　求同，在于所有的考试都是以一定的词汇量和语法储备为基础的，没有任何考试具备 “凭感觉”做题的捷径。尽管雅思听力“机经”流传甚广，但真相信它的预测性，并且想认真对待它，那付出的努力将远比做几套习题要大得多;尽管雅思阅读题的判断题能大致为学生总结出三类选项的占比，但这也是在于一个强大的数据库为支持得出的结论，而且只能给出比例，也给不出分布图表;尽管雅思写作依然在坊间流传着“黄金XX 句”的文档，但那只是规范语法的填空句型， 而不是放之四海而皆准的万能句;尽管很多学生相信在口语考试当天去现场“蹲题”，就能获得最有效的话题，但你得到的也只是个题目，而不是完整的三分钟回答内容。—备考雅思依然是需要勤奋与坚持的，我们在四六级当中是如何取得了优异的成绩，那么雅思更应该去借鉴和传承这些方法。

　　存异，目的在于在每一个差异点上对学生提出警示，哪些地方需要改进方法、哪些地方需要改变思维、哪些地方需要改善态度。与其他出国类考试相比，雅思已经做得足够亲和，它不设难词、不考逻辑、不惜成本为每个考生配备外籍考官， 以化解考生面对空洞洞的电脑的那种恐惧。但它也强调学生的综合能力，不允许学生在输入、输出环节存在严重的缺陷。与国内传统考试相比，它称得上是为数不多能让你获得一纸证书之外，真正获得英语真才实学的考试。雅思的每一种题型都非常接地气，不会让学生有“学那么久考那么多分有什么用?”的感觉。

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