2011计算机等级考试二级Access数据库教程(13)

　　(4)单击“确定”按钮，这时就可以看到所建参数查询的查询结果，如围3.37所示。

　　(5)若希望将所建参数查询保存起来，应选择“文件”菜单中的“另存为”命令，打开“另存为”对话框，并在“将查询学生选课成绩另存为”文本框中输入文件名“学生选课成绩参数查询”如图3.38所示，单击“确定”按钮。

　　建立参数查询时应注意，如果在一个已建的查询中创建参数查询，则直接在“设计”视图中打开该查询，然后在其基础上输入参数条件即可。需要存盘时，若执行“保存”命令，则存盘后， 原查询将被该参数查询内容所替换;若希望保留原查询，应执行“文件”菜单中的“另存为”命令。如果从头开始建立参数查询，应先按前面介绍的方法创建查询，只是在“条件”行上输入参数查询相应的条件，然后执行“保存”命令即可。

　　3.4.2 多参数查询

　　创建多参数查询，即指定多个参数。在执行多参数查询时，需要依次输入多个参数值。

　　例3.14 建立一个查询，显示某班某门课的学生“姓名”和“成绩”。操作步骤如下：

　　(1)打开查询“设计”视图，并将“学生”、“选课成绩”和“课程”3个表添加到查询“设计”视图上半部分的窗口中。

　　(2)在“字段”行的第1列中输入“班级:Left([学生]![学生编号],8)”，分别双击“学生”表中的“姓名”字段、“课程”表中的“课程名称”字段和“选课成绩”表中的“成绩”字段，将其添加到设计网格中字段行的第2列和笫4列上。

　　(3)在第1列字段的“条件”行中输入“[请输入班级：]”，在“课程名称”字段的“条件”行中输入“[请输入课程名称：]”。

　　(4)由于第1列“班级”字段和第3列“课程名称”字段只作为参数输入，并不需要显示，因此消除这两列“显示”行上的复选框，设计结果如图3.39所示。

　　(6)单击“确定”按钮。这时屏幕上出现第2个“输入参数值”对话框，在“请输入课程名称：”文本框中输入课程名称“英语”，如图3.41所示。

　　(7)单击“确定”按钮。这时就可以看到相应的查询结果，如图3.42所示。

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