一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)

　　1、迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是【B】。

　　A、练习法

　　B、讲授法

　　C、谈话法

　　D、发现法

　　【答案解析】：主要的教学方法有练习法、讲授法、谈话法、讨论法、演示法、实验法。迄今为止，在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是讲授法。

　　2、对个别学生的教育【C】。

　　A、就是要靠班主任

　　B、就是要靠集体活动来教育

　　C、是同集体教育相辅相成的

　　D、主要是对较差学生的教育工作

　　【答案解析】：对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育，需要和集体教育结合起来。

　　3、“授人以鱼，仅供一饭之需;授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视【B】。

　　A、知识的传授

　　B、发展学生的能力

　　C、培养学生积极的心理品质

　　D、培养学生良好的思想品德

　　【答案解析】：“授人以鱼，仅供一饭之需;授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视发展学生自身的能力。

　　4、实现教学任务的保证是【C】。

　　A、课堂管理

　　B、良好的班风

　　C、良好的师生关系

　　D、教师

　　【答案解析】：良好的师生关系是实现教学任务的保证。

　　5、智力是指人们的认识能力，其核心是【C】。

　　A、注意力

　　B、观察力

　　C、思维力

　　D、想象力

　　【答案解析】：思维力是智力的核心。

　　6、把课程用于教育科学的专门术语始于【B】。

　　A、法国的左拉

　　B、英国的斯宾塞

　　C、中国的孟子

　　D、苏格拉底

　　【答案解析】：把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞，作为教育科学的重要倡导者，他把课程解释为教学内容的系统组成。

　　7、教育史上最早出现的教学组织形式是【A】。

　　A、个别教学

　　B、班级授课制

　　C、复式教学

　　D、小组教学

　　【答案解析】：个别教学与生产力发展水平低的状况相适应，因而最早出现。

　　8、活动和交往是学生品德形成的【B】。

　　A、关键

　　B、基础

　　C、内容

　　D、途径

　　【答案解析】：学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，活动和交往是学生品德形成的基础。

　　9、衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志是【D】。

　　A、认知

　　B、情感

　　C、意志

　　D、行为

　　【答案解析】：行为是人的思想品德的一个重要外部表现，是衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志。

　　10、率先正式使用“班级”一词的是著名教育家【A】。

　　A、埃拉斯莫斯

　　B、夸美纽斯

　　C、洛克

　　D、卢梭

　　【答案解析】：文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班级”一词。

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