一、填空(每空0.5分，共15分)

　　1.教育学的产生和发展大体上经历了______阶段，______阶段和______阶段。

　　2.在整个学校教育活动中，教育目的的实现和教育任务的完成，主要是凭借______实现的。

　　3.发现学习模式是______提出的。

　　4.影响人的身心发展的基本因素是______，______和______。

　　5.我国的专职教师大约在______出现。

　　6.我国社会主义教育目的组成部分是______，______，______，______，______。

　　7.1902年通过了“______学制”，它基本是参照______的学制制订的，通常又称“______”新学制，是旧中国使用时间最长的学制。

　　8.教学过程一般分为______，______，______，______四个发展阶段。

　　9.好的测验都应当符合一定的要求，通常用______，______，______，______和等指标衡量测验的质量。

　　10.班主任要做好个别教育工作，即要发挥______的骨干作用和抓好______的转化工作。

　　二、不定项选择(将正确答案的序号填在题中括号内，每题1分，共10分)

　　1.教育目的指明了受教育者的()。

　　A发展方向　B发展阶段　C发展结果　D发展进程

　　2.学校的中心工作是()。

　　A思想品德教育工作　B教学工作　C校外活动　D教师的培养工作

　　3.青少年身心发展的规律有：()

　　A顺序性和阶段性　B稳定性和可变性　C发展的不均衡性　D个别差异性

　　4.下列哪些因素制约着教学内容的制定()

　　A教育目的　B生产力发展水平　C儿童的年龄特征　D教师实际水平

　　5.在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是()

　　A生物起源说　B神话起源说　C心理起源说　D劳动起源说

　　6.世界上最早的教育理论著作是()。

　　A《论语》　B《理想国》　C《学记》　D《大教学论》

　　7.人民教师职业道德法的核心是()。

　　A热爱学生　B为人师表　C忠诚于人民的教育事业　D团结互助

　　8.从以下几种活动中，挑选出教学过程的活动()。

　　A备课　B排课表　C批改作业　D教研活动

　　9.课的类型是根据()来确定的。

　　A教学目的　B课的具体任务　C学科特点　D教学内容

　　10.学校教学工作的基本组织形式是()。

　　A电化教学　B复式教学　C课堂教学　D现场教学

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