一、单选题(在每小题的4个备选答案中,选出1个正确答案, 错选、多选或不选均不得分。每小题l分,共30分)
1.对同一问题所提的意见越新奇独特,则其思维的( )越高。
A.流畅性
B.变通性
C.独创性
D.结构性
2.表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的道德发展阶段是( )。
A.自我中心阶段
B.他律道德阶段
C.可逆性阶段
D.公正阶段
3.心理辅导的目标有两个:一是( ),二是寻求发展。
A.行为矫正
B.学会适应
C.克服障碍
D.学会调适
4.以教师为主导的教学策略是( )。
A.指导教学
B.发现教学
C.情境教学
D.合作学习
5.( )的课堂气氛是恬静与活跃、热烈与深沉、宽松与严谨的有机统一。
A.积极
B.消极
C.对抗
D.放任
6.测验中可以直接提问或以不完整的句子的形式出现,目的是为了设置问题情境的是 ( )。
A.题干
B.内容
C.结果
D.选项
7.现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的原因主要是( )。
A.无适当提取线索
B.信息相互干扰
C.痕迹消退
D.压抑
8.如果将在教学过程中实施测验的解释视为形成性评价,那么对期末考试结果的解释就是( )。
A.定性评价
B.考查性评价
C.定量评价
D.总结性评价
9.教育心理学的完善时期是( )。
A.20世纪20年代以前
B.20世纪20至50年代
C.20世纪60至70年代
D.20世纪80年代以后
10.自我意识发展的第二个阶段是( )。
A.社会自我
B.生理自我
C.心理自我
D.精神自我
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