2011年山西教师资格考试中学教育学押题卷(4)

　　一、填空(每空1分，共20分)

　　1、教育学的研究对象___________。

　　2、关于教育起源问题在历史上有几种观点：___________、教育的生源起源说、___________、___________。

　　3、中小学教师的素质要求可以概括为：____________________、教育理论知识与技能、___________。

　　4、______________________________是全部教学工作的中心环节

　　5、影响人发展的基本因素有______________、__________、__________。

　　6、1902年通过的“___________”学制、基本参照美国的学制，通常又称“___________”学制，这是旧中国使用时间最长的学制。

　　7、教学过程的基本要素为___________、___________、____________________。

　　8、我国最早提出启发式教学思想的是____________________，在国外，启发式教学始于古希腊的____________。

　　9、____________是衡量学校办学水平的关键指标。

　　10、班主任争取家长配合，与家长联系的方式主要有____________、家长会、___________。

　　二、不定项选择(将正确的答案题号填在横线上，共10分)

　　1、教育学成为一门独立学科，以__________的《大教学论》的发表为标志。

　　A、赫尔巴特

　　B、夸美纽斯

　　C、凯洛夫

　　D、苏霍姆林斯基

　　2、下列属于原始社会教育特征的是(　)

　　A、系统性

　　B、制度性

　　C、无阶级性

　　D、等级性

　　3、学生是人，是教育的对象，因而他们____________。

　　A、消极被动地接受教育

　　B、对外界的教育影响有选择性

　　C、毫无顾及地接受教育

　　D、能动地接受教育

　　4、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是_____。

　　A、练习法

　　B、实验法

　　C、试验法

　　D、实习法

　　5、与一般身体锻炼相比，学校体育更具有(　)

　　A、随意性

　　B、娱乐性性

　　C、自觉性

　　D、系统性

　　6、社会本位教育目的论的代表人物是(　)

　　A、涂尔干

　　B、卢梭

　　C、赞科夫

　　D、福禄倍尔

　　7、我国的主要教学组织形式是_______。

　　A、个别教学

　　B、班级授课制

　　C、现场教学

　　D、启发式教学

　　8、“教学与发展”的思想是_______提出来的。

　　A、赫尔巴特

　　B、巴班斯基

　　C、布鲁纳

　　D、赞可夫

　　9、班主任的工作是从______开始的。

　　A、评定学生操行

　　B、教育个别学生

　　C、了解和研究学生

　　D、组建班集体

　　10、在校外活动中，教师处于_____。

　　A、领导地位

　　B、启发指导地位

　　C、顾问地位

　　D、主导地位

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